【编者按】：心理学论文是科技论文的一种是用来进行心理学科学研究和描述研究成果的论说性文章。

中职生时间管理倾向与理健康水平研究

论文摘要：目的探讨中职生时间管理倾向与心理健康水平的关系。方法采用时间管理倾向量表和症状自评量表对200名学生进行调查。结果(1)中职生的心理健康水平不高。(2)中职生时间管理倾向各维度与心理健康水平呈显著负相关。时间价值感与躯体化、抑郁和精神病性因子存在显著负相关，时间监控观与躯体化、抑郁、恐怖和偏执因子存在显著负相关，时间效能感与躯体化因子存在显著负相关。结论中职生的时间价值感、时间监控观和时间效能感对其心理健康水平有一定影响。

论文关键词：中职生;时间管理倾向;心理健康

时间的管理是学生必须掌握的一个技巧，也是学习、生活成功的一个基本因素。能否有效实现对时间的管理与个人的生活质量密切相关，它直接影响人的工作、学习和生活效率。对学生而言，如何管理时间是直接影响学业成绩及生活质量的重要因素。本文就中职生时间管理倾向与心理健康水平进行研究。

1对象与方法

1.1对象

随机选取浙江某中职学校200名学生进行问卷调查。共发放问卷200份，收回有效问卷183份，有效回收率9150%。其中女生77名，男生106名;—年级70名，二年级75名。三年级38名。

1.2方法

(1)青少年时间管理倾向量表(ATMD)。由黄希庭、张志杰等编制，共44个项目，分为3个分量表，即时间价值感分量表(10个题项)、时间监控观分量表(24个题项)和时间效能感分量表(1O个题项)。各分量表按5点等级分别计分。由于时间管理倾向并不是一个单一的结构，该量表不计总分。(2)症状自评量表(SCL-90)。SCL-90包括1O个因子：躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性及其他项目。量表采用5分的评分标准，反映不同程度的症状，分别为1(没有)、2(很轻微)、3(中度)、4(较严重)、5(很严重)。SCL-90粗略的判断标准是：单个因子分<2，表示个体无心理异常状态;2≤单个因子分<3，表示个体处于轻度心理异常状态;单个因子分≥3，表示个体处于中廖理异常状态。

1.3文据分析

采用SPSS13.0进行统计处理与分析。

2结果

2.1中职生心理健廛水平分析

中职生SCL-90的躯体化症状、强迫症状、抑郁、焦虑、恐怖5个因子得分高于全国常模，差异有统计学意义(P<0.01);人际关系敏感和精神病性因子得分高于全国，但差异无统计学意义(P>Q05);偏执因子得分低于全国常模，目差异有统计学意义(P<0.01);敌对因子得分基本与全国常模相同。总体来说，与全国常模相比，中职生的心理健康水平不高(见表1)。

 

 

2.2，不同性别中职生时间蕾理倾向和心理蹙康水平(见表2,3)

中职女生在时间价值感、时间监控观上的得分高于中职男生，差异有统计学意义(P

 

 

 

 

2.3中职生时间蕾理倾向与心理健廑水平相关性分析