【编者按】：心理学论文是科技论文的一种是用来进行心理学科学研究和描述研究成果的论说性文章。

对大学生就业心理问题的思考

[论文摘要]目前我国高校就业形势日趋严峻，就业竞争日益激烈，大学生在就业过程中往往会产生各种各样的心理问题。文章分析了大学生存在的就业心理问题，包括焦虑心理、自卑心理、自傲心理、从众心理和矛盾心理。并对造成大学生就业心理问题的社会因素、学校因素以及大学自身因素进行挖掘，提出了解决大学生就业心理的对策。

[论文关键词]大学生　就业　心理问题　调适

大学生是我国特殊的就业群体，大学生的就业不仅关系到其自身的前途，同时也关系到我国社会的发展和稳定。我国每年毕业大学生不断增加，就业的竞争性也逐年激烈，虽然我国在促进就业方面采取了一系列的措施，也取得了很大的成就，但是由于我国人口基数大，劳动力过剩的基本国情决定了就业问题仍然会是我国长期存在的一个突出问题。面对如此严峻的就业形势，大学生的就业压力不断增大，大学生的就业成了我国突出的社会问题。另外，由于大学生刚出校园，没有经过社会的磨砺，对自身缺乏正确理智的认识，因而在择业过程中，不可避免地会遇到困难、挫折和冲突，从而引发各种心理问题，大学生就业心理问题需要得到社会各界的关注。

一、大学生就业存在的主要心理问题

1　焦虑心理。大学生满怀激情参与就业竞争，但由于客观实际与自身情况并不完全相符，因而在未出校门前给自己定下的目标不能如愿实现，想要一份稳定且待遇不错的工作并没有预想的简单，毕业几个月甚至半年一年都没能找到自己喜欢的工作，多次的受挫必然会产生焦虑，他们主观认为现在社会工作太难找了，毕业生需求已经饱和，即使有文凭也未必找得到工作了，正是因为校园中的这种焦虑思想，使得刚进入校园的大学生便产生了隐隐的就业忧郁心理，他们希望找到理想的T作，但是仅担心就业形势的压力，没有勇气面对未来复杂多变的社会。

2　自卑心理。很大一部分大学生都或多或少存在自卑心理，总是觉得自己不如别人，对自己的评价过低，不愿意接近陌生人，不愿意和别人沟通，过于拘谨、优柔寡断、悲观失望，只是生活在自己的小圈子里。学习成绩优秀却没有相应的实践经验，理论丰富却不能很好地表达出来，因而在面临毕业的时候，觉得用人单位都很挑剔，自己肯定不会被录用，面试的时候不敢主动推销自己，胆怯的心态溢于言表。尤其是家庭环境不好的同学，就更加乐观不起来，他们总是想象别人会瞧不起贫穷的自己，面对激烈的竞争，丧失了竞争的勇气，习惯于临阵退缩，因而失去了很多就业的好机会。

3　自傲心理。自傲心理在大学生身上表现最为突出。他们自认为高人一等，过高估计自己的知识和能力水平，仗着自己较好的家境，就业期望值过高，择业脱离实际，怕吃苦，一味追求实惠。因而，在择业过程中容易好高骛远，一味地追求“起点高、薪水高、职位高”的职业，向往经济发达、生活环境优越的地区，不愿意到基层和艰苦地区等需要人才的地方工作，一旦求职不能如愿，他们往往偏执地认为社会不公。正是因为在择业过程中盲目乐观，目标定得很高，不能摆正自己的位置，对自己的劣势和困难估计不足，因而丧失了许多就业机会。

4　从众心理。大学生正处于人格逐渐完善和成熟的阶段，容易受礼会思潮和社会观念的影响，从众心理比较严重，人云亦云，缺乏个人主见。表现在就业中，一些大学生忽视所学专业的特点，盲目涌向中心城市或经济发达地区，求安稳，缺乏积极进取精神，功利主义、实用主义思想严重。不愿意根据自身的情况寻找合适自己的工作，一味追求所谓的热门单位、热门职业，他们把自己限制在狭窄的求职道路上，从而错失了不少就业机会。从众心理使目前“有人无业就”或“有业无人就”的结构性失业现象更加严重。

5　矛盾心理。矛盾心理是大学生在择业过程中普遍存在的一种心理，大学生在择业的过程中，往往会面临种种心理冲突，从而产生各种心理矛盾：他们在选择职业时，打算从底层做起，却担心别人异样的眼光;渴望在激烈的职场中竞争，却鼓不起接受竞争的勇气;胸怀远大，却不愿正视自己的缺陷。在我们身边，不乏这样充满矛盾心理的大学生。他们家庭出身贫寒，从小就担负着全家的希望，他们的目标往往定得很高，热切希望能在大学毕业后找到一份可以令人羡慕的工作，可以让家人扬眉吐气。然而，面临巨大的竞争压力，他们也想好好从底层做起，慢慢积聚知识和力量，有朝一日总会成功。然而，出于家庭的考虑，他们担心自己如果找个一般的工作，会使家里人没面子，因此，常常会处于矛盾的状态。

二、大学生就业心理问题产生的原因

1　社会因素。首先，近年来，由于高校不断扩招，大学生逐年递增，使得大学生就业成了突出的大难题，不断扩招的大学生，源源不断地涌向社会，势必会出现大学生供过于求、人才过剩的现象。然而，就业矛盾并不单指大学生过剩，还受到我国具体国情的影响。我国人口众多，分布广泛，不同区域的发展程度有很大的差异，发达地区与落后地区仍然存在相当大的距离，大部分的毕业生都想去发达地区工作，不愿意留在贫穷落后但人才稀缺的地方，因此，就产生了大学生职业期望与市场供给的矛盾，这种供需矛盾对大学生的就业心理产生了冲击，影响了整个社会的就业状况。

其次，就业制度的改革，打破了原有的“包分配、包工作”就业体制，形成了由国家宏观调控、各地政府和学校推荐、学生和用人单位双向选择的就业模式。这种模式极大地调动了大学生就业的积极性和主动性，深受大学生的普遍欢迎。但由于就业制度改革还处在继续深化之中，高校毕业生就业市场机制还不健全，如就业制度改革不配套、供需信息不畅、就业公正性不够等，导致大学生就业心理上的很多误区，对大学生的就业心理也产生了巨大冲击，容易造成大学生的心态失衡，由此产生了各种就业心理问题。

2　学校因素。首先，高校学科设置不合理。随着高校毕业生就业制度改革的深入，高校学科设置的弊端也日益暴露出来，学校没有根据社会的需求设置课程，而是按部就班地实行旧一套的学科专业设置，使得毕业生刚毕业就面临失业的困境。高校的职责是负责培养符合社会需求的人才，社会需要什么样的人才，便要加强培养力度，不能只追求眼前利益，盲目扩招，忽略了学科和专业的设置，最终只是培养了一批批整齐划一、能力平庸的大学生。学校重理论、轻实践的现象也极大地影响了大学生的就业能力，从而造成大学生就业困境，导致大学生就业心理问题的产生。

其次，学校开展就业心理辅导、就业指导的课程过少。从未进入社会锻炼的大学生对外面的世界了解甚少，对于毕业后的工作往往处于一种迷茫的状态，然而，学校没有对这一现象开设足够的就业心理辅导课程，即使开设相关课程，也只是流于形式，并没有深刻分析社会现状，对学生的心理进行深入了解和启发。缺乏对学生求职观、职业道德、成功观念的指导，这就使得部分毕业生在面临激烈的就业竞争压力下，不知所措，无法正确评价自己，从而产生了一系列的就业心理问题。