共同的理想信念和价值追求，是中华民族历经磨难而生生不息的强大精神支柱。人类发展的历史表明，一个民族、一个国家，如果没有共同理想，也就失去了民魂国魂，就失去了凝聚力和生命力。建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，实现中华民族的伟大复兴，必然要求有与之相适应的共同理想，为伟大事业的成功提供精神动力。在当前社会生活多样化、价值取向多元化的情况下，更加需要寻求全社会共同的价值认同，更加需要用共同理想引导和激励全体社会成员向一个目标前进。

社会主义核心价值体系是我国社会主义思想道德的基石，在我国整个社会价值体系中居于核心地位，发挥着主导性作用，决定着我国整个社会价值体系的基本特征和基本方向。社会主义核心价值体系包括四个方面基本内容，即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。这四个方面基本内容相互联系、相互贯通、共同构成辩证统一的有机整体。社会主义核心价值体系所倡导的社会主义、集体主义、爱国主义价值观是我国社会主义意识形态的主旋律，也是培养大学生社会责任感的重要内容。一要充分发挥课堂教学特别是思想政治理论课的主渠道作用，以社会主义核心价值体系为主线贯穿始终，让社会主义核心价值体系进教材、进课堂、进大学生头脑;二要充分发挥校园文化的主阵地作用，提升校园文化的内涵。校园文化具有重要的教育功能，特别是对学生人文素质的陶冶，对学生最深层的精神生命的唤醒和重塑有重要作用，要改变校园文化活动形式单一、内容单调、品味不高的现象，使校园文化对学生产生“润物细无声”的影响;三是充分发挥社会主义核心价值体系教育中大学生的主体作用，创新思路、提供平台，通过丰富多彩、富有青春气息的活动，让大学生融入集体、融入社会，充分认识自身肩负的历史使命，自觉承担振兴中华的伟大责任。

(二)加强公民意识教育。

公民意识是社会意识的重要表现形式。在高校中开展公民意识教育，可以让大学生了解国家国体、政体的基本内容、准则和公民应承担的社会责任和义务，培养有自立能力、有信心、有参与意识、具备法律素养的自主公民。

开展公民意识教育：一要加强主体意识教育。教育大学生正确认识、处理个人与社会的关系，树立主人翁意识，培育自尊、自强的心理意识，克服等、靠、要的依附意识，促进人的主体意识的觉醒和独立人格的确立;二要加强权利义务意识教育。教育大学生正确处理好权利和义务的关系，既要树立权利意识，坚决捍卫政策和法律的尊严，积极维护自己的合法利益和权利，又要树立强烈的义务意识，明确权利与义务的统一性，从而积极履行自己对他人、对社会、对国家的义务;三要加强法治意识教育。通过法治意识教育，让大学生学习法律知识、掌握法律方法、参与法律实践，自觉学法、守法、用法、护法，养成从法律角度思考、分析、解决问题的思维习惯;四要加强国民意识教育。通过国民意识教育，使大学生铭记自己是国家的构成分子，进而自觉维护国家权威、国家利益、国家荣誉、国家安全等。[5]

(三)加强人文环境建设。

美国著名教育家杜威认为，“成人有意识地控制未成熟者所受教育的唯一方法是控制他们的环境。”人文环境的建设对大学生社会责任感的培养将起到十分重要的作用。一是加强大学文化建设。大学文化是大学的灵魂，对人才培养和成长具有潜移默化的深远影响。大学文化涉及面广，不仅体现在校园环境建设、开展文化活动等方面，还体现在教育教学、课程建设、日常管理等诸多环节。[6](P44)大学文化建设中，多一些高尚、严谨、宁静和实在，少一些低俗、松懈、急躁和喧嚣，让大学生潜移默化为德智体美和专业才能和谐发展的人，在接受教育的同时提升自己的生命价值。二是加强心理健康教育。注重心理健康教育课的实效，使学生更好地认识、把握自己的心理，自觉矫正心理问题，增进心理健康，建立起自尊、自信及和谐的人际关系，成功地进行自我管理和创造性地解决问题，养成健康独立的人格;开展心理咨询，及时了解困扰学生的实际问题，帮助学生正视现实，正确认识自我，努力完善自我，积极发展自我;通过心理干预，对大学生的心理健康问题施加策略性影响，使之发生指向预期目标的变化。[7](P29)三是加强诚信教育。作为一项基本的道德，诚实守信在我国有着悠久的传统，“君子一诺，重于泰山”，“人而无信，不知其可”，“人无信而不立”的古训和“没有良好的诚信记录就只能在社会中到处碰壁”的原则是相通的。大学生的诚信意识、诚信行为、诚信品质，关系良好社会风尚的形成，关系社会主义和谐社会的构建，在一定意义上关系中华民族的未来。因为，诚信是大学生树立理想信念的基础，是大学生全面发展的前提，是大学生进入社会的“通行证”。通过对大学生进行“诚信”的纵向历史教育和横向的现代人类社会的“诚信”教育，让大学生明白，“诚实守信”是人类社会存在和发展的必然产物，又是当今世界必然选择的道德规范。诚实守信是一切行业道德的基本要求，以诚实见信于人，是一个人为人处世应当遵循的基本道理，也是一个社会维持正常秩序和有效运行的必然要求。

(四)构建社会、家庭、学校相衔接、相协调的合力教育体系，提升教育实效。