【编者按】：心理学论文是科技论文的一种是用来进行心理学科学研究和描述研究成果的论说性文章。

[论文关键词]性别角色;心理健康 ;应用型本科高校

[论文摘要]为深入了解大学生性别角色类型与心理健康水平的关系，本研究采用钱铭怡等人编制的中国大学生性别角色量表(CSRI)与依据王倩编制的心理健康问卷进行修订的量表，对应用型本科院校 234名在校大学生进行 了测查 ，并对结果进行 了分析 。

性别角色是个体在社会化过程中通过模仿学 习获得的一套与 自身性别相应的行为规范。关于性别角色的早期研究集中在单一维度的研究 ，直到 1964年 ，A.S.Rossi提出了双性化应为人们适合 的性别角色模式。

关于性别角色与心理健康的研究 ，一直是性别研究领域的热点之一 。概括起来主要有三种理论模式 ：一是典 型化性别角色模 式 (the Sex—typed Mod-e1);二是双性化性别角 色模式 (Additive Androgyny Mode1);三是男性化模式 (Masculinity Mode1)。

我 国学者虽然已经开始进行性 别角色 的研究 ，但还很少 ，而且研究多集 中在 中学生阶段。中国人研究性别角色多采用外 国的性别角色量表，其研究结果的可信度低。国内研究选取的心理健康 问卷是SCL一90量表 ，这个量表是症状 自评量表 ，用于测量大学生 的心理健康水 平并不合适 ，已经遭到很多人的批 评 。

基于以上三点研究 的不足 ，本 研究选取大学生作为研究对象 ，采用钱铭怡 的大学生性别角 色量表(CSRI)进行施测 ，心理健康量表采用张向葵 老师带领的课题组编制的心理健康问卷。

一、对象与方法

(一)对 象

吉林工程技术师范学 院 234名大学 本科生 ，其中：男生 113名 ;女生 121名。

(二)研 究工具

1.大学生性别角色量表。采用钱铭怡等编制 的大学生性别角色量表 CSRI，其中包括男性正性量表20题、男性负性量表 20题 、女性正性量表 20题、女性负性量表 20题和中性 干扰量表 20题。要求被试采用“完全不符合”到“完全符合”5个等级逐项评定量表 中形容词符合 自己的程度。

2.心理健康问卷。该问卷依据王倩编制的心理健康问卷进行修订 ，共有 35道题 ，采用 Likert五点量表计分，“完 全不符合 ”计 1分 ，“基本不符合 ”计 分 ，“不清楚 ”计 3分，“基本符合 ”计 4分 ，“完全符合 ”计 5分。正 向题 目正 向计 分 ，反 向题 目反 向计分 ，分数越高 ，说明心理健康水平越高。

3.统计分析。数据录入与分析 ，在 SPSS11.5上进行数据录入、管理及统计分析 。

二 、结果

(一)大学生性别角色的结构

根据测验的结果 ，对问卷 的分量表 进行分类 汇总 。男性正性量表与女性负性量表呈显著的负相关(r=0.439，P<0.001)，男性负性量表与女性 正性量表呈显著的负相关(r=0.305，P<0.001)，男性正性量表与女性正性量表呈显著的正相关 (r=0.131，<0.001)，男性 负性量表与女性负性 量表呈显著 的正相关 (r=0.338，P<0.001)。

(二)四种性别角色类型的分布情况

用 Spence的中位数分类法划分每个被试的性别角色类型，即计算男性正性量表得分 (简写为 M)和女.陛正性量表得分 (简写为 F)的中位数 ，然后 以此为标准 ，把被试划分 为四种性别角色类型 ：高 M高 为双性化类型，高 M低 F为男性化类型，低 M高 为女性化类型，低 M低 F为未分化类型。(见表 1)

 

 

从上表可以看 出，四种性别角色类 型中未分 化类型的人数最多 ，其次是双性化类 型、男性化类型和女性化类型的人数 ，x 2检验 的结果显示四种性别角色类型的分布存在显著性的差异。

(三)不 同性别角色类型的心理健康水平