能力与知识的关系，相信大家都很清楚。知识不是能力，但却是获得能力的前提与基础。而要将知识转化为能力，需要个体的社会实践。下面是编辑老师为大家准备的师范教育论文7000字。

在西北边陲的小城——塔城，有一所幼儿双语师范学校，这就是我们的学校。学生来自新疆北部的各名族，主要名族有汉族，哈萨克族，回族，维吾尔族等。塔城这个地区，聚居着25个名族，少数名族人口占36%。由于受地理环境自然条件，历史的发展，文化底蕴等因素的影响和发达地区学校相比，我校有着明显的差距，远远落后于发达地区，缺乏竞争力，面对现实，我们不能缺乏自信，我们只有正视差距，结合西北地区的实际，充分利用现有资源扬长避短，力争办出具名族特色，地方特色的幼儿双语师范教育。同时引领着当地教育向健康的持续方向发展。根据现在的状况与将来的发展，我们可以做好以下几方面：

一、根据地域优势，让校园充满朝气

学生生活在一个优美的环境中，其心灵受到巨大的熏陶。这是一种潜移默化的教育，也是一种美育教育。我校离市区较远，面积大，校园的分区建设较合理，有绿树成荫的小路，开满五颜六色花朵的小花园，空旷的操场等。这是一个跃动生命，充满生机的育人花园。在这种安静美化的环境里，学生可以找一处自己喜欢的地方，练习声乐、琴、绘画，阅读与体育锻炼等，除不断完善校园的硬件建设外，还应注重加强校园文化建设，充分利用板报、墙壁设计、宣传标语、名言警句、绘画、艺术品等，让校园的每个角落都充满育人的氛围。当你走进一个鲜花盛开，充满书香遇有朝气生机的校园，精神一定会为之一振的。学生在这里学习生活会有一种骄傲的动力，刻苦学习，追求更高的理想。

二、“双语”学校是具有“民族特色”的学校。