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诵读经典诗文培养道德情怀论文

编辑:sx_yangk

2015-05-04

“随风潜入夜,润物细无声”,我们把经典诵读作为民族精神教育的重要途径和抓手,作为提高学生道德情操、文明习惯的重要工程。 以下就是由威廉希尔app 为您提供的诵读经典诗文培养道德情怀

在这样的理念指导下,学校在校园大环境、班级小环境中,努力探索着能与孩子对话的环境创设方法,注重营造厚德载物、大气沉静的校园文化,让校园的每一个角落“处处皆经典,无处不熏陶”,达到“润物细无声”的境界。校园的墙壁、橱窗、教室、办公室都以国学主题装饰,教学楼的每一个台阶都张贴着醒目的《论语》《三字经》《弟子规》名句,时刻提醒学生做人求学之道。开辟古诗文文化长廊,有古诗文字画展览、名人鉴赏、古诗文中的美德故事介绍、古诗文内涵解析及各项古诗文诵读评比结果的宣传栏等。教室里张贴圣贤画像、名诗名句,给每个班级配备书橱,布置美化图书角,让图书触手可及,让文字举目可见。在班级开辟“诵读园地”和“经典知识角”,让学生把自己摘抄的名句、想象的图画或读后感张贴其中,互相交流。不少班级都把古诗文当作板报每期不可缺少的精华内容,在形式上和内容上搞出了自己班的特色。“心善渊,与善仁,言善信,正善治,事善能”的处世原则,王冕的“不要人夸颜色好,只留清气满乾坤”,郑燮的“咬定青山不放松,立根原在破岩中”等等这些警世名言,或是一种规范、或是一种精神、或是一种品质,学生在观赏、触摸、临写的过程中,自觉或不自觉地受到了教育。在美化校园的同时,也不断深化着道德教育。以每周一歌的形式,坚持每天早读前五分钟时开始播放古诗歌曲,清晨孩子们步入校园时都会有优美的古诗文歌曲陪伴。经典诗文在孩子们耳边回荡,在他们口中颂唱,进而深深印入他们的脑中。仅仅几遍歌曲,却让孩子们心平静下来,开始了一天的学习生活。通过这种寓教于乐的形式,让古典诗文融入孩子们心间,起到了润物无声的教化作用。开办“与经典同行”广播,选聘学生广播员开设古诗文诵读欣赏等栏目,营造经典诵读的良好氛围。

“最是书香能致远”,“腹有诗书气自华”,我们开展诵读活动的目的不仅仅是让学生记住名篇佳作,更重要的是寻根,寻民族精神之根,寻现代文明之根。通过古诗文进行道德教育,先要找出含有德育内容的古诗文章句。我校根据学生的年龄和认知能力,精心编写了六个年级的校本教材《经典诵读》,并开发为校本课程对学生进行教育,将诵读经典和语文学科学习相结合,和深化课堂改革相结合,和学生做人教育提升学生涵养相结合。该套教材根据小学生心理发展的特点,按由浅入深、由少到多的原则进行编排,除了安排古诗词和现代美文外,将《弟子规》《三字经》《论语》《千字文》等经典著作的内容分解在各个年级,配上了插图和注解,极大提高了学生的阅读兴趣。

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