总之,英语教学中跨文化意识的导入是培养跨文化交际能力非常必要的环节,而且第二文化的输入就像给英语教学注入了催化剂,对英语教学有极大的促进作用。只有广大的英语教师充分认识到文化对语言学习的重要性,通过不断探索和实践,就一定能有效地提高学生对中西文化差异的敏感性和鉴别能力,培养好跨文化交际能力。
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