您当前所在位置:

高校运动队实现自组织管理的可行性研究

2012-12-11

【编者按】教育学是以教育现象、教育问题为研究对象,归纳总结人类教育活动的科学理论与实践,探索解决教育活动产生、发展过程中遇到的实际教育问题,从而揭示出一般教育规律的一门社会科学。威廉希尔app 论文网为您提供教育学论文范文参考,以及论文写作指导和格式排版要求,解决您在论文写作中的难题。

高校运动队实现自组织管理的可行性研究

论文摘要:借鉴自组织理论中的耗散结构理论有关原理,探讨把自组织理论运用到高校运动队管理之中,使更多的人认识到方法论的价值和功能,并自觉运用方法论,发挥方法论对运动管理研究的指导功能。力争从理论上为众多的运动队寻找一种管理的方法和规律。

论文关键词:高校运动队;自组织管理;研究

自组织理论是20世纪60年代末开始建立并发展起来的一种系统理论。比利时物理学家和化学家普利高津(I.Prigogine)教授于1969年在“理论物理与生物学”国际会议上提出了耗散结构理论。他认为,系统的开放性、非线性、远离平衡态和涨落是形成自组织的重要条件,一个远离平衡态的开放系统(不管是力学的物理的化学的生物学的或社会的系统),当系统的某个参变量达到一定的临界值时,通过涨落发生突变,即非平衡相变,就有可能从原来的混沌无序状态转变为一种在时间、空间或功能上有序的新状态。普利高津将这种需要耗散物质和能量才能维持的有序结构称为耗散结构,将系统在一定条件下能够自行产生的组织性和相干性称为自组织现象。因此,耗散结构理论也被叫做非平衡系统的自组织理论。

自组织理论诞生不久,即由化学扩展应用于流体、激光、生物、天体演化以及社会科学,其所涉及面之广,可以说在科学史上是罕见的。近年来,国内外已经将这一理论广泛应用于社会管理学领域。如任志新的《系统自组织理论在企业管理中的运用》都是将自组织理论与实际管理相结合,研究在现代管理中如何运用系统自组织理论提高本身的自适性;刘铭、王东平的《耗散结构学说与医院管理理论》,蒋笃运、赵桂英《耗散结构理论及在学校思想政治教育中的应用》等,都是利用耗散理论四个特征把管理贯穿于其中,进行逐一剖析得出结论的,这些都积极推动了自组织理论在社会管理领域的发展。

一、高校运动队管理现状

(一)研究对象

以中部五省(河南、湖北、湖南、安徽、江西)有试办运动队资格的高校为例,随机抽取15所高校350名运动员和30名教练员作为调查研究对象。

(二)研究方法

1、文献资料法。检索中国期刊网、博硕论文数据库等网站和数据库,并查阅院图书馆等网上图书资料,进行认真研读、分析、概括与总结。

2、问卷调查法。针对高校运动队管理现状展开问卷调查,问卷采取邮寄各校体育运动委员会的形式进行,共发放问卷380份,回收310份,回收率81.6%,有效问卷298份,有效率96%。采用Excel3.0办公软件进行数据分析,获得部分资料。

3、专家访谈法。对体育管理专家、体育教育专家及部分管理人员采取面对面访谈或电话访谈的形式进行,获得课题研究的指导意见。

二、结果与分析