(一)强调人文关怀，凸显制度优势。在高校学生管理过程中要把以人为本和制度规范紧密结合在一起，一方面心里装着学生，处处为学生着想，可以说，没有服务意识，就没有良好的学生管理效果。另一方面，又要按章办事，严格规范。只有两手相结合，方法得当，才能取得良好的管理效果。“系统健全的学生教育管理规章制度是高校有效开展教育管理工作的基础，它不仅有利于规范学生的行为，维护高校的稳定，而且有利于培养良好的学风和校风，帮助大学生树立正确的人生观与价值观。”
(二)强调观念改变，行动跟进。高校学生管理部门作为学校行政部门之一，官僚思想在部门工作人心里是根深蒂固的。让他们一朝一夕去改变这种思想是不现实的，所以，要使高校学生管理做到以人为本，必须要转变高校学生管理部门的观念。“人的思想和行为模式的转变是一个过程，需要时间，在实施人本管理的过程中，仅靠制度性的硬约束和硬激励还是不够的，必须依靠强大的校园文化来维系。通过加强校园文化环境的建设，充分体现人文精神，创造友爱和谐的校园人际关系环境;营造健康向上的校园宣传舆论环境;建设品位高雅的校园文化环境，使他们认识到大学是一个以“人”为中心的活动场所，其管理活动是一种事实与价值相统一的过程，它应该寻求人的活动意义，努力实现人的价值。”
(三)提高高校学生管理人员素质，注重工作技巧。“讲究管理艺术，在管理语言、符理行为上应有丰富的文化蕴涵，尽量减少权力强制的痕迹。帮助学生要热心真诚，鼓励学生要饱含热情，批评学生要注意方式，不激化矛盾，处理问题既要，轻持原则，又要富有人情味。在学生管理工作过程中，充分开发学生潜力，既要给学生竞争压力，又要给予较为宽松的环境，以便能让学生进行独立思考，能让学生自由地、心情舒畅地发挥自己的才能。”
总之，高校学生管理工作是一项系统而复杂的工作，在学生管理过程中，坚持以人为本，处处为学生着想，注重工作方法，提高工作效率，一定能够在学生管理过程中取得良好的效果。