(一)职业学校要为女性体育教师提供更多的发展机会
解放以来，女性在国家的建设和发展中的作用是有目共睹的。作为职业学校，要重视女性体育教师的职业发展需求，为她们创造和提供更多的机会。不仅要积极鼓励她们积极投身教育教学之中，同时要为她们创设继续教育的环境，充分挖掘女性体育教师的优势，为她们更好的做好本职工作提供多样的条件。对于能力突出的教师要鼓励她们积极参与管理工作，在保证学校体育教学健康发展的基础上，不断挖掘她们的潜能，为学校体育工作做出更多贡献。
(二)平衡家庭与工作关系，实现自我价值
职业学校女性体育教师作为现代女性，在实现自我价值方面的要求比较强烈。因此平衡好日常工作和学习中的各种关系，对提升职业能力将起到关键的作用。家庭中，各成员之间要相互理解、支持。夫妻双方要互相让步，互相爱护，共同支配家务，承担子女教育，赡养父母等，共同发展。工作中，处理好上下级、同事间的关系，只有平衡好各方面的关系，才能在做好本职工作的同时，最大限度的提升自身价值，并实现自我价值。
(三)发挥自身优势，制定合理工作生涯规划
职业规划与发展实际上是一个持续不断的探索过程。在这一过程中，每个人都在根据自己的天资、能力、动机、需要等慢慢地形成较为明晰的自我职业定位。体育教师要在初入职场开始就为职业生涯做合理的规划。经过3-5年的时间，就会对自身的优势及个人需求有一个准确的定位，从而确定是在行政管理岗位上还是在教育教学岗位上发挥自己的聪明才智。并有针对性地从事相关专业知识积累，根据工作岗位要求，做宏观与微观相结合的职业规划，为更好地实现职业发展需求、实现自身价值打好基础。
(四)提高理论水平与实践能力，顺应学校体育教学发展的需要
首先，要去除科研“无用论”的思想，努力钻研教育教学理论，通过撰写论文以及课题研究等方式，对教育教学当中出现的问题进行思考与研究，发现并及时解决教学中存在的问题。其次，要了解本专业最前沿的资讯，及时更新观念与技术，与体育发展的潮流保持同步。第三，要克服自身心理、生理、年龄以及家庭等方面的障碍，坚持身体锻炼，保持充沛的体力，始终把健康活力的印象展示给学生。合理制定和规划自身的职业发展计划，作好定期自我检查，个体的职业发展与学校的发展方向一致，才能更快适应组织环境，顺应学校体育教学发展的需要。