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培养交际能力是英语教学的目的，也是英语考试的目标。情景交际单选题属“语言功能”考核项目，能较全面考查学生交际能力的正确性和适宜性，并测试考生对英语国家的社会文化背景的了解。在解答该类题目时，学生由于缺乏深层次交际能力和必要的解题技巧，容易步入一些误区，现将常见的误区总结为学生“解题四忌”，以供参考。

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一忌上词下用。上词下用指的是答句部分延用了题干句子的重点词、信息词，按表层意思似乎合情合理，但往往为错误的“虚像”，需经进一步分析后才能确定正确选项。典型的例子如用“I don’t”应答“Don’t forget to come to my birthday party tomorrow”，用“Don’t be sorry”回答“I’m sorry I broke your mirror”，以及用“No thanks”回答“Thank you ever so much for the book you sent me.”避免“上词下用”的误区，一是确认题目涉及的交际功能项目，二是确认句子上下文语境，三是确认正确的话语方式。试看一例：

—I wonder if I could use your telephone.

—________. (1996　上海27)

A.I wonder how

B.I don’t wonder

C.Sorry， it’s out of order

D.No wonder,here it is

尽管该题中反复出现“wonder”一词，但通过仔细审题可确定其考查的功能项目为征求对方意见，问句相当于“Could I use your telephone?”综合语境和话题的分析，正确的答话方式一般为“Of course you can”(肯定)或“Sorry,you can’t”(否定)，也只有C项符合题意，A、B、D项均属典型的“上词下用”现象，而且D项中的“No wonder”意思为“难怪 ”，更是和题干内容相差甚远。?

二忌中文思维。与上词下用比较，这一误区更具迷惑力，因为无论按题目内容或是按思维方式来考虑，都非常符合中国学生的习惯。显然，掌握英汉两种语言和文化之间的相同和相异之处，对于准确解题至关重要。学生解题失误之一是按汉语的表达方式和结构去套英语，去选答案，这属于语言知识的“负迁移”。以下是一个例子：?

—Do you think it’s going to rain over the weekend?

—________. (NMET ’94,13)

A.I don’t believe

B.I don’t believe it

C.I believe not so

D.I believe not

以Do you think…?这样的句子来提问，用D项来回答表示否定，显然不符合中文的表达习惯，这也正是许多学生选了A、B、C项的原因。另一个更常见的失误是套用中国文化模式。违背英语国家的思维方式和文化习俗，这属于文化方面的“负迁移”。此类例子有：

1?—I’d like to invite you to dinner tomorrow.

—Oh,no.That’ll be too much trouble.

(正确答话为：I’m very sorry,but…)

2.—Thank you ever so much for the book you sent me.

—Please don’t say so.

(正确答话：I’m glad you like it.)

3.—Hi,haven’t seen you for ages!You look fine!

—Oh,no.

(正确答话为：Thanks.You look well,too).