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浅谈高效课堂在初中数学课堂中的实施

编辑:sx_yangk

2015-10-22

打造高效课堂是当今数学课程改革中的一项重要内容.近年来,如何优化课堂教学,充分利用课堂时间,有效地提高课堂教学效率, 详细内容请看下文高效课堂在初中数学课堂中的实施

一、课堂有激情

新课程标准认为:数学教学是师生交往、互动与共同发展的过程,教师是课堂气氛的调节者,在课堂教学中,为了营造学生自主发展的课堂氛围,教师应以平等的态度去热爱、信任、尊重每位学生,满足学生的发表欲、表现欲,鼓励学生大胆创新.课堂上,教师应从“授业”中解脱出来,以一个组织者、引导者、参与者的身份出现.要变“师生关系”为“朋友关系”,教师必须尊重学生,热爱学生,要态度和蔼,语言亲切,把微笑带进课堂,把期望带给学生,把爱心留给学生,平等对待,真心实意,尊重、理解、宽容学生,以此唤起学生的积极情感,用自己真情与爱心点燃学生心中的希望之火,不断加强师生之间的情感交流,在高效课堂中,更应如此,已达到高效的目的.

二、课堂充满探索

现代教学理论也认为:数学教学要从学生的生活经验和已有的知识背景出发,提供给学生充分进行数学实践活动和交流的机会,使他们在自由探索的过程中真正理解和掌握数学知识、思维和方法,同时获得广泛的数学活动经验.因此,课堂教学中要扎根于探索活动,充分调动学生的眼、口、手、脑等多种感官参与,促进学生发展.  如再有理数加法中,给学生提供这样的情景

a.雷庆同学向前走4步,再向前走2步,两次一共向前走了几步?

b.李新超同学向后走4步,再向后走2步,两次一共向后走了几步?

c.李帅同学向前走4步,再向后走3步,结果怎样?

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