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中学化学实验绿色化的实施研究

编辑:sx_yangk

2014-11-09

为了进一步探讨和掌握毕业论文的写作规律和特点,需要对论文进行分类。对于实验生成物以及中间产物的毒害性的大小,应该研究、制定不同的后处理方法。下面是威廉希尔app 小编为大家准备的中学化学实验绿色化的实施

一、反应物的选择和使用

中学化学实验中所用药品往往有毒性,要实现化学实验的绿色化,首先必须从源头上制止化学污染的生成。因此,在研究有毒物质的性质时,对于有害反应物的处理要特别当心,尽可能使无毒、或毒性小的物质过量,以使有毒物质完全反应。对于实验中涉及的有毒害作用的反应,要根据毒性的大小,在保证实验现象的条件下尽可能地废除毒性大的实验。

对于不得不使用的、无法替代的有毒害物质,应该尽量控制使用,很多药品的浓度、用量都应采用最少量原则。例如,在研究浓度对化学平衡的影响实验中,硫氰酸钾、三氯化铁溶液的浓度可由 0.01mol/L 降为 0.0005mol/L;配制银、氨溶液,硝酸银浓度、氨水浓度也可由 2%降为 1%,一般离子检验,硝酸银浓度只要 0.1%就足够了。这些改动都减少了实验药品的浓度,但是一点没有影响实验效果。

二、实验废弃物的排放和处理

实验室排放的废水、废气,尽管不多,但却是瞬时高浓度的排放,这些污染物却会持续地破坏我们生存的环境。因此,对于实验生成物以及中间产物的毒害性的大小,应该研究、制定不同的后处理方法。对于会产生毒害物的实验,应该在实验方案中设计无害化排放,同时制订适当的原则。对于难于处理的物质,可以采用集中处理的方法。

例如,苯的硝化实验产生的硝基苯是一种剧毒物质,应该集中回收处理,做到零排放。硝基苯在水中具有极高的稳定性,倾倒在水中的硝基苯,以黄绿色油状物沉淀水底,能长时间保持不变。由于其在水中有一定的溶解度,造成的水体污染会持续相当长的时间。当浓度为 5mg/L时,被污染水体呈黄色,有苦杏仁味。当浓度达 100mg/L 时,水几乎是黑色,并分离出黑色沉淀。当浓度超过 33mg/L 时可造成鱼类及水生生物死亡。一个这样的演示实验,产生的硝基苯大约就是 1 克,这样至少约污染 200L 水。但由于学校的回收能力有限,因此教育主管部门应有专人负责统一回收并利用这些废弃物,予以集中处理,或联系厂家,作为原材料,不能随意丢弃。

笔者认为,化学废物处理是个较复杂的课题,涉及到处理方法、原理及相关知识,是基础化学课程无法也不可能完成解决的。

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