论文常被用来进行科学研究和描述科研成果的文章,为了激发兴趣，可根据数学内容，设计一些适合学生爱好的新题。以下就是由威廉希尔app 为您提供的求新求活求近的数学教学论文，希望给正在阅读本文的你带来帮助!

题型新　目前课本中的题型几乎被计算题、应用题、证明题“垄断”。笔者在教学中注意使用客观性题型，如选择题、是非题、改错题、匹配题等新“包装”，让学生有耳目一新的感觉。如为了提高学生的阅读能力，在学习勾股定理及逆定理之后，设计了这样一道题：

例1　阅读下列题目的解题过程：

已知a、b、c为△ABC的三边，且满足：

a2c2-b2c2=a4-b4

试判断△ABC的形状。

解　∵a2c2-b2c2=a4-b4(A)

∴c2(a2-b2)=(a2+b2)(a2-b2)(B)

∴c2=a2+b2(C)∴△ABC为直角三角形(D)

问：(1)上述解题过程，从哪一步开始出现错误?请写出该步的代号__。