〔解析〕此题涉及到具体操作内容，要求把掌握的知识原理运用到实际操作中，所以属运用层次。

4.分析综合 指在对知识识记、理解、运用的基础上，将生物学中的概念、原理、规律等综合地运用于问 题情境，将给出的信息分解成组成要素或部分，并能找出诸要素或部分之间的联系，能综合地运用有关知识， 独立地解决较为复杂的生物现象和生物问题。

〔例1〕人的正常色觉(B)对红绿色盲(b)显性，为伴性遗传;褐眼(A)对蓝眼(a)显性，为常染色体遗传。有 一蓝眼色觉正常女子与一褐眼色觉正常的男子婚配，生了一个蓝眼色盲的男孩，在这对夫妇中：

(1)男子的基因型是____

(2)女子的基因型是____

(3)他们的子代中出现蓝眼色盲男孩的几率是____

〔答案〕(1)Aax[B,]y (2)aax[B,]x[b,] (3)1/8

〔解析〕此题涉及两对性状的遗传，有一对是伴性遗传的。要求运用基因的自由组合规律和伴性遗传的知 识，分析题意方可得出正确答案。

〔例2〕将燕麦胚芽鞘尖端以下的部分用不透光的锡箔遮住，然后放在左侧照光的条件下培养，胚芽鞘将_ ___;如果将胚芽鞘尖端用一个锡箔套罩起来，仍在上述条件下培养，胚芽鞘将____。A.向左侧弯曲 B.向右侧弯曲

C.直立生长 D.无规律生长

〔答案〕A C