独立学院就业问题及对策对独立学院毕业生就业难的原因进行分析，并提出解决独立学院毕业生就业困难问题的一些对策是十分必要的。

一、独立学院就业形势现状

独立学院是指由普通本科高校按新机制、新模式创办的本科层次的二级学院。它是适应我国高等教育大众化和人们对高等教育需求迅速增长而产生的一种新的办学形式，在20世纪末国家扩大高等教育规模背景下应运而生。截至2009年5月，中国独立学院已达322所，招生规模占本科招生总人数的三分之一，为中国高等教育大众化作出了重要贡献。2010年全国普通高校毕业生规模达630余万人，加上往届未就业的大学毕业生，可以说，高校毕业生就业形势十分严峻。独立学院毕业生的就业面临着更大的压力和挑战，就业率的高低直接影响到独立学院能否生存和可持续发展。客观分析独立学院毕业生就业存在的问题，寻求独立学院毕业生的就业途径和策略，具有十分重要的现实意义。

二、独立学院毕业生就业难的原因分析

1.劳动力市场供需失衡

大学生就业问题本质上是市场问题，就业难，尤其是独立学院学生就业难也属于市场现象。目前，我国正处于社会转型时期，加之国内经济受国际金融危机的影响，经济增长速度所带来的新增就业机会不足以消化我国净增的适龄劳动力，存在毕业生总量大幅增加与适合应届毕业生特点的就业岗位增长不足的矛盾。另一方面，用人单位片面强调工作经验等要求更加大了独立学院应届毕业生的就业难度。

2.就业市场机制不完善

就业市场机制不够完善，一些体制性障碍仍然存在。目前高校就业工作受教育部门领导，毕业生户籍是由公安部门管理，而人才市场又是由人事及劳动部门管理。分权化、分区化的管理给高校的就业工作带来很大的不便。再加之有些地区实行地方保护主义，对本地生源的毕业生开通绿色通道，对外地生源的毕业生则设置诸多条件限制，如进京指标的限制，跨省市流动渠道不畅通，人事、劳动、户籍制度改革与毕业生就业改革尚不配套等。[4]阻碍了真正公平、竞争、择优、有序的就业市场机制的建立。

3.就业歧视

社会对民办高校的办学质量和毕业生的专业素质持怀疑态度，“三本”观念深入人心。一方面，招聘单位认为民办高校创办者打着教育的幌子，以营利为目的，一切以利益为中心，教学、人才培育的质量难以保证。另一方面，认为“三本”学生相对于第一批次和第二批次本科学生而言，入学成绩相对较低，在思想素质、知识素养、领悟能力、敏锐性等方面普遍比不上公办高校的本科毕业生。在某些工作岗位招聘时，一些企事业部门一听说毕业生毕业于民办高校就直摇头。可见，就业“歧视”现象仍然在一定范围内存在。

4.专业设置滞后不合理

专业设置与市场需求错位制约着独立院校毕业生的就业。专业设置和调整不是面向市场需求，而是单纯地立足于自身和母体学校的师资条件。招生和专业设置与市场需求脱节，专业设置的课程更新速度慢，有的课程知识老化、不符合新时代的发展趋势。同时，人才观及相应的培养目标滞后于社会的发展，产销不对路，结构矛盾突出，导致毕业生的知识结构与社会需求不适应。

5.就业指导队伍年轻