跨入二十一世纪的大门,我国的教育事业驶入了快车道,一日千里,突飞猛进。在新形势下,向管理要质量,向管理要效益,企业如此,教育亦然。 以下就是由小编为您提供的试论小学管理。

要办好一所学校,要造就一批合格的人才,唯一的途径就是搞好学校的管理工作。实践证明:要搞好小学管理工作,提升教育质量,首先必须提高校长的管理水平和能力,其次是健全完善的规章制度和科学的考评办法,三是进行规范化人性化管理。奖优罚劣。怎样才能卓有成效的搞好小学管理工作,我围绕这三个方面浅谈个人之见。

1.要搞好学校管理,必须培养一批懂管理有能力的高素质校长

校长是一校之魂,一个好校长就是一所好学校。校长必须具有丰富的专业管理知识,思路宽广,知识渊博,有组织实践能力。还要具有良好的个人修养和高尚的职业道德。事在人为,关键在干,凡认准的事,要一干到底,毫不含糊,凡安排了的工作,要一抓到底,决不敷衍。要有争创一流的雄心壮志,有不达目的,誓不罢休的劲头,以强大的人格力量,引导师生正直做人,公道办事。用较强的管理能力,行之有效的一套,规范的管理方法,把国家统一的教育思想,目标与本校实际情况相结合,凝聚起有共同理想,有献身精神,有创新精神的教师集体。

苏联当代教育家苏霍姆林斯基曾说:校长是教师的带头人,是师者之师。这句名言对我启迪颇深。它使我深刻认识到:管理就是服务,而不是享受,领导就是奉献,而不是索取。校长要以自身的表率作用坚持在教学第一线,备课上课,听课评课,积极参加教研活动,撰写教学工作总结和教学论文,时刻检点自己得言行。以突出的教学业绩赢得同行的好评。

2.要搞好学校管理,就必须有一套完善的管理制度,做到违规必究,执规必严,奖优罚差

无规矩不成方圆,制度是教学工作的根本保证,制度的条款内容要细,具有科学性,操作性。管理目标,考核和测评的标准要明确。