宣传的概念至今也没有定论，这就如同“文化”，“科学”这样的词汇一样。在宽泛的历史背景下，并且由于语言本身的模糊性，使得给它下定义几乎是不可能完成的任务。让我们来看看这篇毕业论文范文吧!

摘 要：传播学诞生之初，宣传就是一个众多学者关注的领域。最著名便是哈罗德・D・拉斯韦尔的《世界大战中的宣传技巧》，经过近一个世纪的发展，对宣传的研究已经略显疲态。挣脱过往对于宣传的研究路径，在新时代的主题下，运用最新的传播学研究成果，把这个古老的传播学童年时期的研究课题之一――宣传，进行一次全新的梳理，并朝着全新的思路出发。

关键词：宣传;拉斯韦尔;战争

1. “宣传”以及宣传研究的历史

1.1 宣传的概念

宣传的概念至今也没有定论，这就如同“文化”，“科学”这样的词汇一样。在宽泛的历史背景下，并且由于语言本身的模糊性，使得给它下定义几乎是不可能完成的任务。

宣传是以影响和改变人们的态度与行为为目的的信息传播活动。英语中的“宣传”(Propaganda)一词，其拉丁词根为“植物栽种及接木”之意。1622年，罗马教廷设“信仰宣传圣教会”，使“宣传”获得了传播观念的含义。一开始“宣传”的含义是比较中性的。早期宣传者不过是某项特定活动的发言人或说客，他们所使用的宣传工具与技巧也较为普通常见，人们也许说不上喜欢但也没有太多恶感。但由于第一次世界大战期间各交战国大规模地发动战争宣传，西方世界尤其是美国人对宣传的态度发生了急转直下的变化，它开始成为一个丑陋、邪恶、肮脏而令人厌恶的字眼。1920年美国心理学家雷蒙德・道奇(Raymond Dodge)写道：“宣传早在第一次世界大战之前就已经存在了，但那时候的宣传比较温和、不那么令人讨厌，极少公开露面。但现在一切都变了。作为影响公众舆论的重要手段，宣传似乎己成为社会政治职能中不可或缺的一环。”①拉斯韦尔则试图恢复宣传原有的中立含义。在1927年的《世界大战中的宣传技巧》中他指出：“它仅仅指通过重要的符号，或者更具体但是不那么准确地说，就是通过故事、谣言、报道、图片以及社会传播的其他形式，来控制舆论。”②1933年拉斯韦尔进一步强调，宣传是一种必要的社会控制机制。但无论如何辩解，一战之后美国社会的反宣传思潮都是不可阻挡的。

1.2 战争的概念

战争。通常意义下，战争是有超过一个的团体或组织，由于共同关心的权利或利益，在正常的非暴力手段不能够达成和解或平衡情况下，而展开的具有一定规模的以初期暴力活动为开端，以一方或几方的主动或被动丧失暴力能力为结束标志的活动。'在一般情况下，战争就是集体、有组织地相互使用暴力。它是政治集团之间、民族(部落)之间、国家之间的矛盾最高的斗争表现形式，是解决纠纷的一种最高、最暴力的手段，通常也是最快捷、最有效果的解决办法。也可以解释为使用暴力手段对秩序的破坏与维护、崩溃与重建。二战之后，由于美苏两大政治军事势力集团在意识形态上的对立，出现了一种以政治敌对、经济制裁和军事威慑为主要手段的战争状态，即冷战。而常规意义上的战争则被成为热战。二者的主要区别在于是否直接使用暴力手段。心理战在冷战阶段得到大量研究和广泛应用。

1.3 “宣传”与战争的关系

宣传本身是否是战争的一部分?这一问题在本文中及其关键。拉斯韦尔非常认同克劳塞维茨的“战争是政治通过另一种手段的继续”的观点，作为一名传播学奠基人，拉斯韦尔强调成功的暴力行动总是较多地依赖于和宣传工作进行适当的配合，并声称暴力行动本身也可以用来作为宣传，也就是所谓“用事实作宣传”。例如，刺杀那些干掉他就会使敌人限于惊恐万状，并会削弱维护现行制度的人们之统一意志的人物，事先就可以预料到暴力行动对人们的态度所产生的影响与行动本身的直接客观后果不相称，在这种情况下暴力行动就变成了“用事实作宣传”。这便不难理解拉斯威尔始终将宣传的研究置身于战争的背景下进行研究。

拉斯韦尔关注心理战，根据美国国防部的定义，心理战是有计划地运用宣传以及其他心里手段，以影响外国敌对势力的观点、情绪、态度和行为作为首要目的，从而实现本国的战争目标。从手段上来看，心理战属于非常规战争，主要运用宣传等方式从精神上瓦解敌方军民斗志或消除敌方宣传所造成的影响，因此也称为信息战、传播战或意识形态战等等。

1.4 小结

拉斯韦尔所处的时代，战争毋庸置疑的是主流，足以占据那个时代多数学者的视野。这也更加容易解释为什么拉斯韦的研究路径深深的影响了随后的研究方向。