文化记载着一个国家或民族的发展和它所取得的所有的成果，而语言却是文化的载体，文化对语言的学习有着极大的影响。 以下就是由威廉希尔app 为您提供的简析大学英语教学中的跨文化。

因此，要掌握熟练的语言交际能力必须要对文化有一定的了解，这反映在大学英语教学中就直接体现为跨文化意识的培养。跨文化意识的培养不仅有利于学生的语言学习，也是大学英语教学大纲的要求。

一、 跨文化意识概述

Hanvey将跨文化意识的解释为跨文化意识是指跨文化交际中参与者对文化因素的敏感性的认识，即对异同文化与共同文化的异同敏感度和在使用外语时根据目标语文化来调整自己的语言的理解和语言产生的自觉性[1]。简而言之，跨文化意识是一种能不自觉地运用语言地的文化思维来推动人们对语言理解和掌握，是一种重要的思维模式。

但是，要想形成跨文化意识是极其艰难的。它不同于一般文化的传授，或是能力的教授，而是经过长时间文化的浸染能顾形成一种不同文化的思维方式。掌握了跨文化意识后，在跨文化的英语交际情境时，学生可以运用英语的思维来深思理由，进行交流，而不是停留在现阶段的刻板，呆滞和模板化。因此，跨文化意识不仅是要求学生掌握一定量的英语知识，还要能根据情境感受英语和表达母语文化，并对其做出判断和回应。

二、大学英语教学中跨文化意识培养的重要作用

能够增强学生的学习兴趣