制作出的电视教材，只有普遍地应用于教学活动中，才能充分体现出其价值。聚丙烯酰胺凝胶电泳技术，是化学类及生物类大中专学生必须掌握的生物化学实验技术，其教学中的重点、难点具有一定的代表性和普遍性。为满足教学需要，推广电视教材的应用，我们向武汉大学音像出版社提出了出版申请。武汉大学音像出版社组织了生物化学方面的专家和出版社评审委员会对该电视教材进行了评审，专家们在评审意见称：“该

片在科学性、教育性、艺术性和规范性上可以说是比较成功的，不仅能使有实验条件的学校在教学中达到了突破难点、形象示范、启发思维、增强教学效果的作用，而且还可以使一些缺乏实验条件的学校和单位利用它达到教学目的。”《聚丙烯酰胺凝胶电泳》电视教材正式出版以来，教师先后对不同层次的学生(在校及函授本科、专科学生)，采用不同的形式(先看后操作、边看边操作等)进行了多次教学。学生普遍反映这种实验教学片形象直观，规范性操作指导性很强，尤其是实验原理的动画演示生动易懂，留下了深刻的印象。

有的学生看过片子后深有感触地说：“凝胶电泳实验，书看了好几遍，原理还是不清楚，电视上一放，一目了然，条理十分清楚。”还有的学生说：“要是我们的实验都能象这样先放录像，再动手做实验，我们的实验动手能力将大大提高。”函授生中反映：我们的面授时间短，有些实验不能做，但是象这样的教学片放给我们看一看也很有收获。通过一些渠道反馈回来的外校使用的信息称：该片系统详细地介绍了聚丙烯酰胺凝胶电泳的基本原理、操作要点及注意事项，为基层单位开展该项实验并指导学生做实验起到了重要作用，实验成功率大为提高。《聚丙烯酰胺凝胶电泳》电视教材的制作完成，不仅满足了本校的教学需要，提高了教学效率，同时还取得了一定的社会效益，充分显示了运用电视教材进行示范教学的优越性：(1)展示最优秀的标准的典型示范;(2)节省了到外校去观摩的时间和经费;(3)不受客观条件影响，按教学进度安排所需要的内容;(4)能使大量学生同时看清示范的内容，有利于突出示范的重点和难点。

上文是生物实验电教片之编制方法与教学效果

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