关于2016年贵州赫章县考调教师实施方案

编辑:sx_mapj

2016-08-18

根据赫章县部分中小学校(园)及部分事业单位缺编情况及(赫县党发【2012】15号文件)要求,经县委、政府研究,决定面向公办学校(园)、事业单位在职在编工作人员2016年贵州赫章县考调教师工作人员)120名,为确保考调工作顺利开展,特制定《赫章县2016年面向公办学校(事业单位)考调部分缺编中小学(园、事业单位)教师(工作人员)实施方案》。

一、考调原则及程序

考调工作严格按照合理搭配学科、空编准入及公开、平等、竞争、择优的原则进行。按照制定考调方案,发布考调公告、报名、资格审查、考试、考核、公示、办理调动手续、签订聘用合同的程序进行。

二、考调岗位

考调岗位:见《赫章县2016年城区学校(园、事业单位)教师(工作人员)需求情况一览表》。

三、考调范围对象及条件

1、高中教师面向全国公办学校在职在编教师考调;初中、小学、幼儿园教师、教务人员和学前教育管理中心工作人员面向赫章县在职在编公办学校(园)教师考调;管乐教师面向赫章县公办学校在职在编人员考调;校医、财务人员面向赫章县事业单位在职在编人员考调。

2、拥护中国共产党的领导,热爱社会主义。

3、遵纪守法,品行端正,为人师表。

4、截止2016年8月31日具有3周年及以上教龄或工龄。

5、年龄要求:报考小学及以上学段岗位的,本县工作的人员年龄须45周岁以下(1971年8月1日以后出生),外县工作的人员年龄须40周岁以下(1976年8月1日以后出生);报考幼儿学段岗位的考生年龄须35周岁以下(1981年8月1日以后出生);报考学前教育管理中心岗位的年龄40周岁以下(1976年8月1日以后出生)。

6、学历、专业及相关资格要求:(1)报考高中学段教师岗位(管乐教师除外)的,须具有大学本科及以上学历(报考地理、生物、舞蹈三个学科可放宽到全日制大学专科学历),持有与所报考学科相应的中学教师资格证书,报考学科与本人所学专业必须一致;(2)报考初中学段教师岗位的,须具有大学本科及以上学历(初始学历为全日制专科的可放宽到大专),持有中学相应学科教师资格证书,报考学科与本人所学专业必须一致(从事报考学科教学工作5年以上,近两个学年教学成绩在全乡同级同学科中等水平以上的不受专业限制,全日制学历的法学、法律专业人员可报考政治学科);(3)报考小学学段教师岗位(管乐教师除外)的,具有大学专科及以上学历,持有小学及以上教师资格证书,专业不限;(4)报考幼儿学段音乐、美术、信息技术教师的,具有全日制本科以上学历,持有教师资格证书,且报考学科与本人所学专业必须一致(报考幼儿学段其它教师岗位的,具有幼儿教育<学前教育>中专<中职>及以上学历,持有幼儿教师资格证);(5)报考管乐教师的须具有中专及以上学历,专业不限,可不具有教师资格证,但须具有一定的管乐理论知识和很强的管乐演奏技能(报名时先试演);(6)报考教务员岗位的须具有本科及以上学历,专业不限,持有教师资格证书;(7)报考校医岗位的须卫生学校毕业且具有中专及以上学历,持有执业助理医师及以上资格证书或执业护士资格证书; (8)报考财务人员岗位的,具有中专及以上学历,持有会计从业资格证书;(9)报考学前教育管理中心岗位的须具有中专及以上学历,专业不限,但须具有一定的计算机应用能力。

7、近两年年度考核须为合格及以上等次。

四、有下列情况之一的,不得报考

1、不坚持党的基本路线,在政治上不能与党中央保持一致的;

2、有犯罪记录或正在被纪检监察机关立案调查或处分期未满的,或被司法机关确定为犯罪嫌疑人的;

3、经查实有在网上发布虚假信息诬陷他人、败坏他人名声或有网上恶意炒作行为的;

4、有较严重疾病,不能坚持正常工作的;

5、截止2016年9月1日服务期内的特岗教师和计生特岗工作人员(含已转聘的计生特岗);

6、2014至2016两个学年,所担任主要学科教学成绩平均分低于全乡(镇)同类学校(直校在本校比)同年级同学科平均分和所教班级学生辍学率超过有关标准的(同时上两个班以上的由报考者任选一个);

7、发生安全责任事故影响恶劣的,或出现违反职业道德行为影响极坏的;

8、在2014年1月1日以来赫章县教育局行文调动过或2014年元月1日以来外县调入我县的;

9、其他有规定不能参加考调的人员。

外县工作的符合报考条件的考生和本县未进行教育教学的考生不受第6条限制。

标签:公告简章

免责声明

威廉希尔app (51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处,版权归原作者及原网站所有,如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议,请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@),我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为,请通知我们,我们一定根据实际情况及时处理。