【编者按】威廉希尔app 公务员频道提供山西公考行测指导：资料分析的秘密，供考生参考。预祝大家考试顺利!

资料分析的复习中我们可以分为三个模块：材料阅读、基本术语、速算技巧。

秘密一：材料阅读

对于不同类型的材料有不同的快速阅读方法，一般地，对于文字型材料，我们首先快速地扫一遍材料大意，在阅读的过程中，要重点圈画出年份月份、单位、主旨关键词。接着阅读题目，根绝题目的要求重新回到材料中去寻找具体的数据，从而列出算式。

对于表格型的材料，要首先关注表格的横标目和纵标目以及单位的大小，防止掉入题目的陷阱中。之后开始阅读题目，根据题目要求快速寻找到所在的横纵标目，用尺子可以快速地定位数据的位置。

对于饼图、柱状图和趋势图等图形材料，要首先关注图示中的数据类型和单位，明确年份月份，紧接着读题，再对应地去寻找相应数据，要特别提醒考生，饼图中的比例大小可以根据扇形大小来定，柱状图和趋势图可以反映出各年份和月份之间变化的趋势。

秘密二：基本术语

资料分析的考察中，掌握常见的基本术语是在寻找到数据后准确列出算式的前提，常考的基本术语类型有以下几种：

(1)百分数

量A占量B的百分比例：A÷B×100%

(2)成数

几成相当于十分之几，例如五成，就是占5/10，即1/2。

(3)折数

几折相当于十分之几，例如打七折，就是售价变为原来的7/10。

(4)倍数

A是B的N倍，则A=B×N

(5)增长量(增量)、减少量(减量)

增长量=现在量-原有量

减少量=原有量-现有量(注：大减小)

增加N倍 现有量=原有量×(1+N)

原有量=现有量÷(1+N)

(6)增长率(增长幅度、增长速度)、减少率(减少幅度、减少速度)

增长率=增长量÷原有量×100%

减少率=减少量÷原有量×100%

增长了x% 现有量=原有量×(1+x%) 原有量=现有量÷(1+x%)

减少了y% 现有量=原有量×(1-y%) 原有量=现有量÷(1-y%)

注：求“现有量”用乘法，求“原有量”用除法，增长用加法，减少用减法。

例：去年的产量为a，今年比去年增长10%，则今年产量=a×(1+10%)。

今年的产量为b，今年比去年增长10%，则去年产量=b÷(1+10%)。

去年的产量为a，今年的产量为b，则今年比去年的增长量=b-a。今年比去年增长的百分比=(b-a)/a×100%。

今年的产量为b，只完成了(只占)计划的70%，则计划产量=b÷70%。

今年的产量为b，超额完成计划的10%，则计划产量=b÷(1+10%)。