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2012年河南省军转干考试见义勇为高考加分热点分析

编者按：山东省教育厅日前规定，见义勇为受省政府表彰的，可降20分向高校投档。这一规定立时引发争议，不少人认为此举是在鼓励未成年人冒险，对此当地回应称，只是事后认可，本意并非鼓励。

见义勇为不是见利勇为

湖北 晓 曦

见义勇为本是一种彰显美德的正义行为，可一旦与利益相挂钩，其纯粹性恐会大打折扣。20分对高考学生的重要性不言而喻，诱惑之大可以想象。

面对这样的加分政策，不免会有一些人打歪主意，比如自导自演一个“见义勇为”，甚至不排除一些部门利用职权开假证明的可能。这些年，围绕高考加分的造假行为，我们已经见得不少：从户籍、民族、音乐考级到运动员等级证书等等加分选项，几乎均在其列。

应当明确，见义勇为和见利勇为并不是一回事。对正义行为进行鼓励和嘉奖固然重要，但一定要掌握正确导向，防止本末倒置，令见义勇为的美德为利益所扭曲。道德的复苏不能依赖于金钱和利益的推动，而是要依靠人们精神的回归。过分依靠物质奖励来宣扬正义，反而会使发自内心的正义感越来越稀薄。

不应误读表彰政策

山东 辛 木

其实，在绝大多数情况下，见义勇为是“可遇而不可求”的，谁也不可能为了获得表彰，天天去寻找见义勇为的机会。对见义勇为的表彰更多体现为一种道德精神的弘扬，未必是要求全体社会成员都去舍生取义。这就像当年“向赖宁学习”那样，学习的是他那种高尚的道德情操，谁也不会要求小孩子们去仿照他同山火搏斗。同样道理，在高考加分政策中提出“见义勇为高考加分”，也绝不是鼓励未成年人为了分数去见义勇为。

其实，现实生活中的见义勇为，本应有更为广阔的内涵，譬如，扶持倒地老人、救助车祸伤者等更为常见的社会行为，也该归结到见义勇为的行列之中。当然，我们也不排除会有未成年人在机缘凑巧的情况下会以身涉险，这需要教育者给予正确的解读，引导未成年人去“见义智为”，即在保护好自己的前提下实施道德义举。