最新国考申论优秀范文:来自群众的呼声

编辑:sx_xiexh

2014-11-26

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第二批群众路线教育实践活动正在各地深入推进,人们普遍感受到:“四风”在查、作风在转、风气在变,对于干部作风的社会信心指数在逐步上升。然而,从一些群众的来信情况看,也有一些地方仍然存在“用形式主义反对形式主义”的问题,转作风走了形、变了味。

“上级一直强调治理文山会海,可是我们这里没有看到什么效果。领导用会议落实会议,大会小会上高谈阔论,一讲就是几个小时,有用的就那么几句。大领导坐在上面讲,小领导坐在台下听,我们这些基层干部,一壶一壶提水,一杯一杯倒茶。几个月下来,光纸杯就糟蹋了不少。耽误了工作,还浪费了资源。既然提倡开短会、少开会,就该把那些有名无实的会议,该取消的取消、该合并的合并、该缩减的缩减,有事说事,没事散会,不要浪费时间,说一堆的官话套话,领导们讲得累,大家听得烦,这样的会开之何用?”

“服务性窗口单位,到底应该怎样搞教育实践活动?我们这种基层单位有很多事务性、业务性工作,尤其是很多服务窗口,每天都是人满为患,这种情况下却被要求放下工作去学习教育,还要检查活动人数,人数不足就通报批评,于是出现了顶人头,或者暂停工作搞学习的现象,群众意见很大。我们的活动可不能一边反‘四风’,一边搞‘四风’,如果因为‘学习教育’冲击正常的为人民服务,那是舍本求末、有悖初衷。”

“教育实践活动的主体到底是谁?我们学校是领导干部生病、普通群众吃药,开展活动根本不直接涉及领导干部,却让普通教师甚至学生充当主角,征求意见和阶段报告也是形式化地上交,根本没有按照群众意见解决。”

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