言语理解与表达是公务员考试中行测的一类题型。着重考查考生对语言文字的综合分析能力。所给的文字材料不会很长，主要是对句子一般意思和特定意义的理解;对比较复杂的概念和观点的准确理解;对语句隐含信息的合理推断;在干扰因素较多的情况下，能比较准确地辨明主旨，筛选信息。

 国家公务员行测言语表达辅导：汉传佛教传入中国内地

 1、光谱( )是由组成发光体的元素的原子发出的。组成发光体的物质不同，产生的光谱就不同。如果我们把一小撮盐放到炽热的火焰中，火焰的光谱会立刻出现几条新的色线。这些色线是由食盐燃烧产生的。我们还可以从这些色线中了解更多的知识。由于钠原子的色带非常特别，是由两条靠得非常近的极亮的黄色线组成的。我们在食盐的光谱中发现了这样的色线，我们就知道食盐中含有钠原子。任何光线，( )它来自多么遥远的地方，( )我们将它分解为单色，我们( )能知道发光体的成分是什么。这种方法使我们分析遥不可及的星辰的化学成分成为可能。

A.本质上，不论，只有，就　 　B.其实，不论，因而，就

C.实际上, 无论, 只要,至少　　D.实质上，无论，只要，应该

2、由于诸侯王势力的膨胀威胁了皇权，景帝采取削藩政策，还用武力平定了七国之乱。汉武帝进一步削弱王侯权势，通过实行“推恩令”等措施，基本上解决了王国问题。汉武帝以后直到东汉，虽一直保留封国，但国家对王国权势限制很严，王国封地也越来越小，势力越来越小，诸侯王实际成了只有爵位而无实权的封建贵族。

最能准确复述这段话主要意思的是：

A.诸侯王势力过度膨胀的后果　　 B.景帝削藩引发七国之乱

C.国家对王国权势限制很严，削弱王侯权势　　D.中央对地方进行打压，以维护皇权

3、长期以来，美国中学校园纪律散漫，学生崇尚暴力，校园风气日益低下。据美国《洛杉矶时报》援引的一份全国抽样调查结果显示，71%的美国中学生承认在考场上曾有过作弊行为，35%的人承认曾在商店里偷过东西，更有68%的人表示曾经打过同伴。然而，在被问及是否拥有优良品格时，有96%的学生都给自己打了高分。这一现象引起了政府和学校的震惊和不安

这段话主要支持了这样一种论点，即：

A.美国中学校园充斥暴力　　B.美国中学校园风气败坏

C.美国中学生行为不检点　　D.美国中学生既骄傲又无知

4、有个管粮仓的小吏每天从粮仓里偷出一小把米，连续偷了数年。被发现后，上司要严惩之，他狡辩说，一天一小把，几钱米而已。上司怒斥之:"一天一钱，千日一千，岂能轻饶!"

本段话的主要论述的是：

A.小吏偷米被捉反而替自己狡辩　　 B.小吏偷米遭上司痛骂

C.小吏不懂得“勿以恶小而为之的道理”　　D.小吏偷米数年如一日，居然未被发现，凸显监管缺位

5、汉传佛教传入中国内地，大体经过了四个阶段：在第一阶段的介绍时期，汉传佛教的译文，从一开始就不甚忠实于原文;越过介绍时期，进入融合时期。这时大部分佛经都有了汉文译本;汉传佛教第三阶段在隋唐时期，这时期的特点在于摆脱佛教原有的框架，由中华本土佛教学者、宗派创始人开始构建中国佛教的新体系;汉传佛教的第四阶段，宋元明清以后形成三教合一，以儒为主导的局面持续了近千年。

最能准确复述这段话的主要意思的是:

A.佛教传入我国始于汉代　　 B.佛教与中国文化的融合经历了四大阶段

C.佛教从汉代开始，历史源远流长　　D.佛教传入的各个时期界限明显