编辑:sunw
2012-11-02
国家公务员行测定义判断辅导:形式公正
【例题1】形式公正:指个人或权力机关对同样的事件平等对待,以及对所有人按统一标准(而不是根据个人或所从属的特殊集团的立场)施加管束。
根据上述定义,下列属于形式公正的是:
A.国家录用公务员,实行“凡进必考”
B.通过税收杠杆对收入差距进行调节
C.设立保护区,保护濒临灭绝的生物
D.政府对某件商品设立远远低于市场价的指导价
【例题2】服务补救,是指服务性企业在对顾客提供服务出现失败和错误的情况下,对顾客的不满和抱怨当即做出的补救性反应。其目的是通过这种反应,重新建立顾客满意和忠诚。
根据上述定义,下列属于服务补救的是:
A.赵先生在某饭店吃饭时发现一道菜里有头发,饭店老板立刻道歉并且全桌免单
B.家长抱怨学校为学生提供的住宿条件太差,学校领导请求谅解并决定建新宿舍楼
C.刘小姐在商场买了一件睡衣,发现质量有问题前去退货,被告知只能调换,无法退货
D.某品牌巧克力的一批产品在出厂前被检测出大肠杆菌超标,该公司决定将其全部销毁
【例题3】品牌联想是指消费者看到某一特定品牌时,从他的记忆中所能被引发出对该品牌的任何想法,包括感觉、经验、评价、品牌定位等,而这些想法可能来自于消费者在日常生活中的各个层面。
根据上述定义,下列属于品牌联想的一项是:
A.小芳每次用某个牌子的洗发水时,都会想起自己的初恋男友,因为他一直用这个牌子的洗发水
B.麦当劳的广告多是以欢乐为主题,并且富有创意,经常让人印象深刻,甚至过目不忘
C.大伟只要一看见南方黑芝麻糊,就觉得非常亲切,因为会回忆起童年时喝南方黑芝麻糊的幸福时刻
D.某位著名影星成为某国外电器品牌的代言人,各种代言广告在各大电视台反复播放,以至于观众一看见这位影星就会想起该电器品牌
【例题4】兴趣,是指人对事物的特殊的认识倾向。工作的兴趣激励,就是管理者必须为员工寻求工作的内在意义,也就是要为员工创造工作的内在意义和价值。员工体会到工作的内在意义与价值,才会真正为了这份工作而积极努力,发挥自己的最大力量。
根据上述定义,下列不属于工作的兴趣激励的是:
A.为新员工进行企业文化培训,使其了解企业的价值观,认识到自己职位的重要性
B.对管理骨干实行岗位轮换,培养复合型人才,并辅助他们进行职业生涯规划设计
C.对工作内容、工作关系等进行设计,既能满足员工个人需要,又能实现组织目标
D.对员工进行职业培训和定期考核,举办各种讲座,不断提高他们的专业知识水平
【例题5】技术创新:在经济发展理论中,指新技术、新发明在生产中的首次应用,是在生产体系中建立新的生产函数或供应函数,引起一种生产要素和生产条件的新组合,经济学强调技术创新具有非独占性、不确定性、市场性和系统性等特点。
根据以上定义,下列行为属于经济学范畴的技术创新的是:
A.美国的航天技术极其发达和先进,航天飞机可以在太空自由翱翔
B.日本某食品制造厂引进国外先进生产技术,提高了产品质量
C.海尔集团经过不断探索,生产出适合各类人群需要的家用电器,取得极大的市场回报
D.微软公司的技术可以查到任何一台使用微软的计算机的内容
【例题6】直接证据:指能够单独直接证明案件主要事实的证据。
下列属于直接证据的是()。
A. 杀人凶器 B. 血迹 C. 指纹 D. 被害人陈述
【例题7】共同海损:指在同一海上航程中,当船舶、货物和其他财产遭遇共同危险时,为了共同安全,有意地、合理地采取措施所直接造成的特殊牺牲、支付的特殊费用,由各受益方按比例分摊的法律制度。
下列不属于共同海损的是()。
A. 船员在驾驶航船时不慎触礁造成船体损害
B. 为扑灭船上火灾而浇水,致使船上的货物受潮变质
C. 航海中遭遇风暴,为减轻船重而抛弃一些货物
D. 船身漏水,紧急停靠避难港所发生的费用
【例题8】布朗运动:指悬浮微粒不停地做无规则运动的现象。
下列不属于布朗运动的是()。
A. 摇奖时,摇奖器里的很多小球在不停地翻滚
B. 墨汁稀释后,碳粒在水中的无规则运动
C. 无风的情况下观察空气中的尘埃在浮动
D. 一阵微风将花粉微粒吹得到处乱飞
【例题9】退化作用:指个体遇到焦虑、威胁或挫折时,退化到早期的阶段,且心理较舒适的适应层次。
下列属于退化作用的是()。
A. 刚出生的小孩被狼群带大成为狼孩
B. 机器零配件的老化
C. 人老时生理机能的退化
D. 当较大的儿童遇到困难不能解决时,会模仿较小的婴儿的动作,或表现得像婴儿一样
【例题10】赋能授权:授权给企业员工--赋予他们更多额外的权力。
下列属于赋能授权的是()。
A. 公司董事会通过增开班车以便于员工上下班
B. 以前,甲企业的员工两人一台电脑,现在一人一台
C. 过去,麦当劳员工没有权力给顾客超过两包以上的番茄酱,而要请示主管,而近些年来员工可以自己做主了
D. 以前,员工迟到一分钟扣一块钱,现在迟到一分钟扣十块钱
标签:行测辅导
威廉希尔app (51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处,版权归原作者及原网站所有,如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议,请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@),我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为,请通知我们,我们一定根据实际情况及时处理。