【编者按】威廉希尔app 公务员频道为大家收集整理了“申论学习技巧：关键词的运用”供大家参考，希望对大家有所帮助!

在申论答题过程中，很多考生把微观具体的题目答的非常空泛，而一些宏观抽象的题目答得却非常具体，导致分数很低。很多考生疑问，题目到底要答的宏观抽象点好还是要答得微观具体点好?这要视题目而定。这个问题涉及答案要点的关键词选择问题。

总体来讲，答案要点中的关键词有三种类型：一、具体关键词。微观、细小具体的题目，关键词的选择要具体，体现针对性，不宜过于宏观;二、抽象关键词。比较宏观的题目答题信息要么需要高度概括，要么需要体现国家政策、方针和精神，因此答题内容要抽象化;三、抽象和具体综合。答题要点中既有抽象化的关键词，也有具体的关键词，答案是具体和抽象信息的结合。

题目是宏观还是微观需要看具体分析。宏观的题目就是给定很少的字数写一个很庞大的话题或内容;微观的题目则是针对具体、个别性的问题来提问的题目。在07年之前的国考题和早些年的广东省考题目中，宏观抽象的题目考的较多;而近些年的国考题、联考和省考题目中，越来越趋向于微观具体化，但是对于大部分的试题而言，问题设置多是宏观和微观的搭配，因此答题要点往往是抽象关键词与具体关键词的综合。

为更好解决抽象关键词和具体关键词的问题，本节采用两步走的分析方式：

第一步：审清题目——审清题目的宏观性与微观性，判定答题要点是侧重抽象信息还是具体信息。

第二步：分析答案——不分析关键词是怎么来的(详见关键词的来源)，而是通过直接呈现答案的方式，分析答案中关键词的类型及取舍搭配。

一、关键词的对比

何谓具体关键词?何谓抽象关键词?下面通过两种关键词的对比来分析两类关键词的特点。

2011年国考地市级第一题：“给定资料1”和“给定资料2”集中反映了进城务工人员随迁子女受教育的诸多问题。请根据这两则材料，对这些问题的具体表现进行概括和归纳。

参考答案：

1、办学条件差：硬件方面打工子弟学校数量有限，设施简陋;软件方面师资队伍不稳，不方便流动学生接受优质教育。

2、入学门槛高：民办学校经费不足;学生没有城市户籍，限制异地求学与考试。

3、政策不合理：部分学校非法办学，生存艰难;政府支持不够。

4、学生负担重：家庭条件困难，入学费用昂贵，制约随迁子女入学与择校。少农民工子女孤独自卑，心理边缘化问题突出。

我们来分析一下答案中关键词的类型。办学条件差、入学门槛高、政策不合理、学生负担重，这四个方面是对进程务工人员子女教育问题的高度概括，包含信息较多，这类关键词我们称之为抽象关键词。“打工子弟学校数量有限，设施简陋;师资队伍不稳，不方便流动学生接受优质教育”是非常具体的信息，是“办学条件差”的具体表现，这类关键词我们称之为具体关键词。

再举个例子：“在水电开发时要注意实现经济效益、生态效益和社会效益的统一”——“经济效益、生态效益和社会效益”三个词语概括性强，包罗万象，三者的统一体现了政府的战略方向和政府精神，很明显这是高度抽象的关键词。

再如：“要做好水电开发的准备和方案论证工作，确保水电开发的制度化、规范化、法制化”——很明显，“水电开发的准备和方案论证工作”这种词语内涵较小，只是针对性水电开发的某个细小方面而谈，这样的关键词为具体关键词。

下面我们针对具体关键词、抽象关键词、抽象与具体综合三种类型详尽展开。

二、具体关键词

具体关键词指答案信息要具体化，体现针对性。它适用的情况是作答微观、细小、具体的问题，如2012年地市级第一题：对专家们所说的“技防”“人防”加以解释。人防和技防的概念就是社会领域非常微小的一个方面，答题就必须把握人防和技防的内涵、本身的特点和二者的关系等。2009年国考申论的主题是产业结构调整和粮食安全，这是经济领域最大的两个问题。其中第一道题目要求概述“给定材料”反映的我国当前经济发展要解决的主要问题。这道题目答题的要点可以概括为产业结构和粮食生产问题。两道题目相比较而言，第一道题目非常微观化，答题信息要具体;第二道题目比较宏观，答题信息抽象概括。

例一：2012年副省级

第三题：“给定资料1”中反映的问题需要妥善处理，假定你是某市政府职能部门的一名工作人员，领导安排你处理此事，请你提出解决问题的具体措施。(20分)