高中高三政治说课稿范例：《认识的根本任务》

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一、教材分析：

本课是对第一节的发展与深化，是对主观能动性第一个表现的深入与展开，同时，它又为第八课关于实践的内容提供铺垫。

二、教学目标：

1、知识方面：通过学习要求学生掌握感性认识，理性认识，真理的含义，并能举例说明。

2、能力方面：要结合理论分析理解认识的根本任务为什么是透过现象抓住本质与规律，提高透过现象认识本质的自觉性。

3、觉悟方面：能够正确对待社会主义中的某些现象，能够从本质上予以分析。

三、教学重难点分析：

1、重点：认识的根本任务在于透过现象认识本质，不仅是本框重点，也是全课的教学重点之一，因为它直接关系到本课中心论题——透过现象认识本质得以说明的基础;还有，从思想教育意义看人们认识产生错误的原因之一就是以现象代替本质，可见对搞好思想教育是十分重要的。

2、难点：现象与本质的区别。现象与本质在实际事物中是统一的，文章来源：www.dakao8.com 因为理论研究需要分别研究，这就造成了思维上的困难，其次，本质问题比较抽象，学生理解上有难度。

四、教学方法：

本课重在理论分析，所以在方法上应结合三大领域的事例进行理论分析为主，适当辅以多媒体等手段，加强形象化教育。

五、教学过程及板书设计：

由对上节课的复习引出主观能动性的表现之一是认识世界，而对认识过程的分析得出：

[一、感性认识与理性认识的含义(板书)] 以及认识的根本任务是：

[二、认识的根本任务(板书)] 就是经过感性认识上升到理性认识，透过现象抓住事物的本质与规律。为什么说这就是认识的根本任务呢?组织学生阅读得出第一个原因。