《陈情表》为西晋李密写给晋武帝的奏章。文章叙述祖母抚育自己的大恩，以及自己应该报养祖母的大义;除了感谢朝廷的知遇之恩以外，又倾诉自己不能从命的苦衷，真情流露，委婉畅达。精品小编准备了高二语文必修五第二单元说课稿，具体请看以下内容。

《陈情表》(第一课时)说课稿

尊敬的各位老师好，我今天说课的题目是《陈情表》。

一、说教材

(一) 教材的地位

《陈情表》是我们高中语文必修五第二专题的第一篇课文。本文在中国文学史上有着很高的地位，可以和《出师表》相媲美;本文在整个高中语文课程中的重要性，可由其处于必修五中第一篇文言文的位置看出;本文所在专题重在一“情”字上，本专题基本内容就是感受、理解、认识丰富多彩的感情，也为下一专题“直面人生”张本，更为了让同学们进一步认识自我，认识他人，认识人生。

(二) 教学目标

高中语文新课程标准文言文阅读要求：阅读浅易文言文，背诵一定数量的名篇，能借助注释和工具书理解词句含义，读懂课文，学习用现代观念审视作品的内容和倾向。

高二的学生，在经历高一一年的语文学习之后，对文言现象有了一定的了解与掌握，对文言文有了一定的阅读感受能力。

高二的学生，在情感认知上，伴随着成熟与疑惑，仍需我们对其关注与引导，从而更好地去认识自我与人生。

基于以上认识，我确定的教学目标如下：

【知识目标】积累重要文言字词句，反复诵读，背诵全文。

【能力目标】理清思路，学习并运用寓情于事、寓理于情的构思艺术。

【情感目标】体会作者至真至诚的亲情、忠情，有所悟，有所行动。

(三) 教学重点、难点

本文是中国文学史上抒情文的代表作之一，应全文背诵。本文以情动人，寓情于事，寓理于情，这对我们学生的情感培养及语言表达有很好的影响与指导作用。

所以，我确定的教学重点、难点如下：

【教学重点】

1. 积累重要文言字词句。

2. 品味文中至真至诚的亲情、忠情。

3. 背诵全文。

【教学难点】

深入体会文章凄切婉转的陈情技巧。

(四) 教学课时

三课时

根据课时安排及学生的实际情况，我确定的本文第一课时的教学目标如下：

【教学目标】

1. 了解作者、背景、文体。

2. 研读课文第一自然段，积累字词，理解文意，体会作者个人与家庭的不幸。

3. 背诵课文第一自然段。

【教学重点】研读课文第一自然段，积累字词，理解文意，体会作者个人与家庭的不幸。

【教学难点】准确而有感情地背诵课文第一自然段。

二、说课堂结构

根据新课程教学自主、合作探究的精神要求，根据学生的实际情况，以及本文作为一篇抒情性很强的经典文言文，我将本文第一课时的教学方法与过程制定安排如下：

【教学方法】诵读、点拨、讨论

【教学过程】

(一) 导入

鳏 寡 孤 独

先让学生查字典，再进行强调补充。

鳏：老而无妻，也指死了妻子的人。

寡：老而无夫之人。

孤：幼年死去父亲，或父母双亡。

独：老而无子。

——泛指丧失劳动力，而又无依无靠的人。

李密——“孤”

祖母——“寡”“独”

(二) 作者、背景

由同学齐读课下注释①、导学案之相关介绍。

老师再加以强调。