作文能力综合了语文学科的各项能力。精品小编准备了高一语文林黛玉进贾府说课稿范例，具体请看以下内容。

一.教材分析

(一)    教材地位及作用

《林黛玉进贾府》节选自《红楼梦》展示的古代大家庭生活。阅读教学要注意情节，环境与人物的关系，把握人物性格的多样性和丰富性。通过本课的学习可以使学生了解中国古代小说的特点，巩固深化小说鉴赏知识，学习课文中塑造人物时运用的细腻鲜明的刻画笔法，提高阅读鉴赏小说的能力，为学习本单元接下来的课文打好基础。

(二)教学目标

1.知识与能力

(1)结合课文使学生了解《红楼梦》的主要内容和它的思想性、艺术性及在文学上的地位。

(2)学生分析通过人物的外表、语言、行动和心态表现人物性格的写法，学习课文用肖像描写反映人物特征的写作技巧。

(3)通过学习让学生掌握课文根据人物的地位、身份和性格决定人物出场的写法。

(4)通过学习使学生提高分析、归纳、评价、写作等综合能力。

2.情感态度及价值观

(1)学生在研读小说过程中，培养审美观，领会人物的美感。

(2)引导学生分析古代小说过程中人物形象的写法。

(三)教学重点

1.学习小说围绕中心事件运用外貌、语言、动作、心理等多种手段塑造个性人物的手法。

2.欣赏精采的人物语言。

(四)教学难点

1.提高学生阅读小说并对人物作出初步鉴赏评价的能力。

2.体会作品如何根据人物外貌描写来体现性格特点。

二.教学策略

(一)教法：讨论法、提问法、多媒体辅助教学，情境教学法等。

(二)学法：自主学习、预习、自由讨论、归纳法等。

(三)学情分析及策略

现在的高一学生，课外阅读量小面窄，但借助影视媒介对《红楼梦》有一定了解，本着巩固基础，迁移知识，加强能力的原则，强调突出重点，分散突破难点，补充延伸教材内容，采用设疑激趣，启发调动的方式，拓展学生的知识面，调动学生的主观能动性、潜能，从而顺利完成教学任务。

(四)教学用具媒体结合运用，多媒体平台，学生搜集的资料等。

(五)课程资源开发利用，语文教材《红楼梦》以及学生搜集、整理的各种资料等。

三.教学过程

本课教学分为三课时

1.       第一课时重点：

(1)   简介《红楼梦》作者，写作背景和主要内容，点出其在文学史上的地位。

(2)   着重讲叙前五回的内容梗概和前五回在全书中的作用。

(3)   介绍《贾府人物简表》

(4)   梳理课文情节

2.第二课时为说课内容的重点(下面重点说明)

3.第三课时重点

(1)课文是如何介绍众多人物出场的。

(2)分析作者对人物出场的写法不同的依据。

(3)介绍《荣国府院落方位示意图》

(4)小说中关于贾府的环境描写的归类，重点是外观、布局、陈设、器物等。

(5)课堂讨论：小说中环境描写的特点和作用。