世界上60%的信件是用英语写的，50%以上的报纸杂志是英语的。威廉希尔app 为大家推荐了高二年级英语必修五说课稿，请大家仔细阅读，希望你喜欢。

一，Analysis of teaching aims(教学目标分析)

“Puzzles in geography”, 作为一篇阅读理解课文，从历史、地理 、文化、政治等不同角度向读者介绍了英国。

本节内容的目标是：1. 让学生在阅读的过程中抓住主要信息和相关信息;2. 培养和训练学生的阅读技能，如略读，跳读;3.培养学生的团队精神;4. 学习西方国家知识，拓宽学生视野。5. 尊重别国文化。

二，Analysis of Ss (学习者学习特征分析)

作为高二学生，他们已掌握了阅读的基本技能，但不能很好的将之付诸实践。他们可以从简单的文章中获取主要信息，但是很少触及外国资料。本节内容的学习，将会使学生逐渐形成一种跨文化交际意识，同时也将提高他们的阅读技能。

三，Analysis of the teaching materials(教学内容分析)

本节内容的重点是：使学生从总体和细节上掌握英国信息;学生使用阅读技能有效的进行阅读并获取有用信息。

本节的教学难点是：如何提高学生的快速阅读能力;学生如何很好的根据上下文猜测新单词的意思。

四， Analysis of teaching methods (教学方法分析)

在本节内容教学中，我将使用PPT把课程主要内容、英国的地图、英国主要河流的地图、英国国旗图片展示出来，以激发学生的学习兴趣，在教与学的过程中吸引学生用英语来学习。

根据交际教学法和任务教学法，在课堂中，我会给学生布置一定的任务，并分成小组鼓励他们用英语进行讨论。

五Analysis of the teaching procedure(教学过程分析)

我将教学过程分成了四个环节：阅读前;阅读中;阅读后;布置作业。

第一个环节：阅读前，首先，我先复习我们上节课所学内容;接下来，给出两个问题让学生考虑;最后，给学生3分钟进行通篇阅读。

第二个环节：阅读中，我将指导学生一段一段来学习本节内容。在第一段，我先让学生找出标题中所提到的“puzzle”，然后将学生引入文章的主体部分。在第二段，我给出几个填空题，让学生在读的过程中完成，本段学习之后，他们将对英国的历史有一个比较清晰的理解。接下来，展示英国的国旗图片并回答问题。在第三段，我指导学生通过略读来找出组成英国的四个国家的相同点与不同点。在第四、五段，为了抓住主要信息，我要求学生在读的过程中完成两个表格。最后一段较短，我们一起学习。

第三个环节，阅读后。我先鼓励学生在小组内对本节所学课文进行划分，归纳段落大意，并对整篇文章进行总结。然后我给出评论并给予完善补充。如果时间充分，我将会介绍更多关于英国的信息，然后把我们国家的地图展示给他们，最后让大家小组内讨论并比较我国和英国。.

最后一个环节布置相应作业。

本节内容到此结束。

教学方案设计

Reading

I. 教学目标:

1. Enable the Ss to read effectively under the guide of the teacher, and made them have a better understanding of the United Kingdom.

2. Widen the Ss' international vision.

3. Form the Ss' consciousness of cross–culture communication.

4. Help the Ss think about using some reading skills and methods.

5. Train the Ss’ ability of getting and dealing with information in reading.

6. Keep the Ss’ burning desire and interest.

7. Develop the Ss’ cooperation.

8. Encourage the Ss to infer the main idea of each paragraph.

9. Encourage the Ss to compare China and the UK, and improve their patriotism.