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高一必修一生物第二章说课稿:细胞中的元素和化合物

编辑:sx_gaohm

2015-09-30

细胞并没有统一的定义,如今比较普遍的提法是:细胞是生物体基本的结构和功能单位。以下是威廉希尔app 为大家整理的高一必修一生物第二章说课稿,希望可以解决您所遇到的相关问题,加油,威廉希尔app 一直陪伴您。

各位老师,大家好!今天我要说课的内容是细胞中的元素和化合物 。下面我将从说教材、说学生、说教法和学法、说教学过程、说板书设计等几个方面来对本课进行说明。

一、说教材:

“细胞中的元素和化合物”是人教版必修一第二章第一节的内容,由于生物科学的许多问题都是在细胞层次上寻求解答的,要深入阐明细胞生命活动的规律,必须要了解生物大分子的结构和功能,要从系统的角度来认识细胞,首先要了解细胞这个系统的物质组成,因此,本章节内容是学习本模块其它章节的基础,也是学习高中生物课程其他模块的基础,本节从组成细胞中的最基本物质——元素,再深入到化合物,这样层层深入,也符合学生学习的认知过程,同时,也使学生在微观层面上了解生命的物质性和生物界的物质统一性,为后续学习进一步打下基础。

1、根据本教材的结构和内容分析,我确定教学目标如下:

1)知识目标

(1)简述组成细胞的主要元素。

(2)说出构成细胞的基本元素是碳。

2)能力目标

(1)学会检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质的方法。

(2)培养学生分析、比较、归纳等逻辑推理能力。

(3)培养学生的知识迁移能力、综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力,以及提

高学生学科之间相互渗透的迁移能力。

3)情感、态度与价值观

(1)认同生命的物质性和生物界在物质组成上的统一性。

(2)立辨证的唯物主义世界观。增强学生对生命本质的认识,消除对生命认识的神秘感,

渗透协调美和思想美。

2、本着高一新课程标准,在吃透教材基础上,我确定了本节内容的教学重点难点如下:

1)教学重点:

(1)组成细胞的主要元素和化合物。

(2)检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质。

2)教学难点:

(1)构成细胞的基本元素是碳。

(2)检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质。

二、说学生:本节的授课对象是高一的学生

1)他们在初中就已经学过一些相关的化学知识,也有一定的实验能力。这都为学习本节的

重点知识奠定了基础,特别是难点的教学。

2)此年龄段的学生对探究细胞奥秘存在好奇心,具有一定的分析问题、获取信息的能力,

实施问题探究教学是可行的。

三、说教法和学法:

根据上述对教材和学生情况的分析,本节采用以下教法和学法:

教法:

1)问题探究教学法:创设问题情景,引导学生积极主动参与到知识构建过程中。

2)直观教学法:利用投影、挂图或教材上图表,创设形象生动的直观教学氛围。

学法:

谈话法、比较分析法、启发式讨论法等,引导学生思考一系列问题,使他们积极主动参与到教学中,在获取知识的同时,培养学生观察、比较和总结归纳的能力。

四、课时:安排2课时,其中一课时为实验课。

五、说教学过程:

1、教学流程图:

创设问题情境,激发兴趣,导入新课  →  导学探究过程→  指导学生比较分析、讨论等师生互动式教学,突破教学重难点  →  归纳小结与反馈矫正。

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