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2015-11-03
(2)产品分配：
方法：每户留足口粮，其余归圣库。
(3)目的：建立一个“有田同耕，有饭同食，不衣同穿，有钱同使。无处不均匀，无人不饱暖“的理想社会。
(总结1、由土地和产品的分配原则与方法引导学生认识《天朝田亩制度》)
评价：革命性——《天朝田亩制度》突出反映了农民阶级要求废除封建土地所有制的愿望，是农民反封建斗争的思想结晶。中国进入封建社会以来，官吏富绅巧取豪夺，横征暴敛，形成土地高度集中的地主阶级土地所有制，构成了封建社会的基础，成为中国社会生产力发展的最大障碍和广大农民受剥削的根源。因此，打碎封建土地所有制的枷锁，推翻封建王朝的统治，将土地夺回到自己手中，是千百年来农民的迫切要求。《天朝田亩制度》突出反映了农民阶级要求平等，要求摆脱封建压迫、要求废除封建土地所有制的强烈愿望，并且将过去农民起义的口号做了具体的规划，将“均田”作为制度规定下来，这在中国历史上是第一次。它对贫苦农民来说具有强大的吸引力，极大地调动了农民反封建的积极性。
落后性——《天朝田亩制度》下实行依然是小农经济，维系的依然是自然经济。它所要建立的实际上是一个农民的理想社会，它是要把农业和家庭手工业相结合的自给自足的自然经济理想化、固定化，那么社会生产力必将停留在分散的小农经济水平上，不能使社会生产力向前发展，因而它具有违背社会发展规律的落后性。在当时封建经济不断解体的情况下，仍迷恋男耕女织的自然经济，显然是违背历史发展潮流的，是行不通的。
空想性—一方面，农民是小生产者，在小生产基础上废除封建土地所有制和平均一切社会财富，人人平等，实现平均主义，满足了农民作为小生产者的要求。但是，“产品归公”的规定又超越了小私有者的本性，生产产品的多少对农民来说并没有实际的好处。在当时生产力发展水平还很低的情况下，有限的生活资料，无差别的平均分配，其结果只能是普遍贫困。所以这无法调动农民的生产积极性，不能促进社会生产力的发展，因此，绝对平均分配产品的方案，违背了社会发展规律，根本无法实施，只能是一种空想。另一方面，太平天国在定都天京以后，一直处于清朝军队的包围之中，军事斗争非常紧张，没有一个安定的社会环境来保证社会经济的改革。
在评价《天朝田亩制度》的基础上进一步向学生展示新中国党和政府的惠农政策，从而提高学生对三农问题的认识深度。
《资政新篇》
内容：
政治上：建资本主义政治制度。(民主)
经济上：建资本主义经济制度。
文教上：学习近代资本主义教育和先进技术。
外交上：坚持独立自主的外交。
总而言之：是一个带有资本主义色彩的改革方案，不可能实现。
(总结2、由《资政新篇》的内容和当时的社会环境认识)
评价：进步性——这是先进的中国人最早提出的带有资本主义色彩的一个改革方案，集中反映了当时中国人向西方寻求真理和探索救国救民道路的迫切愿望。
局限性——《资政新篇》在很大程度上是洪仁葑约涸谙愀垩敖哟サ降奈鞣轿幕捌渌私獾那榭鲂闯傻模某鱿痔逑至耸贝奶氐悖床皇桥┟褚馐兜牟铮膊皇翘教旃锩秸牟铮茨芊从撑┟衿惹械耐恋匾螅┟衩挥惺凳┧娜惹椤Ｓ钟捎诘笔敝泄形葱纬煞⒄棺时局饕灞匦璧那看蟮淖什准叮胫趁竦匕敕饨ǖ闹泄参薹ūＶぷ时局饕宓乃忱⒄埂Ｒ虼怂氖凳┤狈ο嘤Φ纳缁峄『褪凳┨跫＜又笔币恢贝τ谡秸肪常蚨蹲收缕芬参茨苷嬲菩小�
㈢回味
1、失败原因(补充投影材料要求学生进行阅读和思考后回答)
太平天国运动是中国近代史上的一次轰轰烈烈的农民起义，它经历了14年，势力波及18个省，但最后还是以失败而告终，原因在哪里呢?
材料一：“楚国声里霸图空，血染胡天烂漫红。煮豆燃萁谁管得，莫将成败论英雄。”
——柳亚子《题太平天国战史》
材料二：“太平天国禁止了鸦片，却采用了宗教;不建立民国而建立天国……” ——李大钊
材料三：展示戈尔和他的洋枪队。
中外势力联合绞杀太平天国。
(板书)太平天国运动失败的原因：战略上的失误;
农民阶级的局限性;
2、(教师总结)教训太平天国运动发生在新旧交替的时代，时代赋予它反侵略的新内容和新意义，但太平天国运动的失败，说明农民阶级作为小生产的代表，缺乏科学理论武器的指导，承担不起领导中国民主革命的重任。从而让学生体会马克思主义道路在中国成功的正确性。
课堂小结
150多年前的太平天国运动，其轰轰烈烈地进行了十四年，历经十八个省份，但最终还是失败了，它曾使无数英烈抱恨终天。它在历史上的丰功伟绩和兴亡得失，尽管可任人评说，但其用鲜血和生命铸成的惨痛教训，却永远值得后人警醒，给人以无限的启迪!!
五、说创新点：1、引用材料，要求学生结合课文理解材料，对学生文史知识水平的提高有一定促进作用。2、打破教材原有篇幅，将本课内容重新整合。
六、说测评反馈：设置基础知识选择题和课堂材料从新命题，便于学生掌握基础知识和初步运用分析、归纳、概括材料的能力。
必修一高一历史第四单元说课稿就为大家介绍到这里，希望对你有所帮助。
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