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人教版高三上册地理旅游开发中的环境保护说课稿范文

编辑:sx_yanxf

2016-10-12

进一步深化教育教学改革,树立全新的语文教育观,构建全新而科学的教学目标体系、威廉希尔app 特制定高三上册地理旅游开发中的环境保护说课稿范文

教 学目 的

1.了解旅游开发中的环境问题。

2.理解旅游环境容量的概念和类型。

3.树立“旅游环境保护人人有责”的观念。

重 点

理解旅游环境容量;实现旅游活动与环境的协调发展。

难 点

理解旅游环境容量

教 学 过 程

备 注

(引入新课)我们常说旅游业是“无烟工业”,认为旅游业不像工业生产那样产生污染物污染环境。真是如此吗?

材料一:

认识误区—旅游是“无烟工业”

 

旅游业是“无烟工业”、“无污染产业”是一种认识误区,“无烟工业”只能在一定意义上领会。旅游同人类许多其他活动一样也会污染环境。废气(以交通工具产生最多)、废水、废物、噪声、电磁辐射等都造成环境问题;近年还有视觉污染,包括旅游业在内的大量宣传广告林立路旁,遮挡视线,妨碍人们欣赏悦目的景色,其色彩斑驳陆离,使人视觉疲劳。旅游设施大批涌现,若处置不当也会使环境质量下降,破坏生态平衡。一座现代化的宾馆,其各种能源的消耗和排污量可以超过一座一定规模的工厂。旅游交通、接待等基础设施也会造成地表环境和自然资源的建设性破坏,很多景点的草地经不起众多游人践踏,草已无法生存,土壤板结,生态退化。

在人类刚跨入21世纪之际,保护生态环境,寻求人类与生态环境和谐共存,实现旅游事业的可持续发展,是我们的目标和战略选择,不可掉以轻心。

所以我们必须正视旅游活动中出现的各种环境问题,寻求旅游活动与地理环境的和谐,实现旅游事业的可持续发展。正如环境问题促使人们关注环境保护一样,旅游活动中的环境问题也促使人们关注旅游活动中的环境保护。

 

 

第二节 旅游开发中的环境保护

(提问)阅读材料一,从中可以看出旅游活动中常出现哪些环境问题?

学生阅读材料,重新认识“无烟工业”。

让学生再次阅读材料,分析总结,旅游活动中的环境问题。

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