不断努力学习才能丰富自己的知识，下文是威廉希尔app 为大家带来的高二地理荒漠化的危害与治理说课稿范例，大家一定要仔细阅读哦。

一、说教材的地位和作用

《荒漠化的危害与治理》是湘教版教材高二地理必修Ⅲ第二章第一节内容。土地荒漠化问题是当今世界各国普遍关注的问题，近年来，我国北方地区不断受到沙尘暴的袭击，而且发生的次数越来越频繁，形成的强度和范围越来越大，造成的危害也越来越严重。沙尘暴的发生是土地荒漠化、沙漠化直接导致的结果，本节内容——荒漠化的危害与治理，是自然环境被破坏的主要问题之一，它给我国北方生态环境、农牧业生产、社会和相关产业以及世界的环境质量造成了很大的影响，已经引起社会民众的广泛关心。

本内容包含的问题地理分析思路和模式的知识，是以后学习问题地理中不可缺少的部分，也是今后高考的必考内容。

二、说教学目标

根据本教材的结构和内容分析，结合着高二年级学生他们的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标：

1、 认知目标：(1)理解荒漠化的含义及其成因。

(2)了解荒漠化的危害。

2、 能力目标：(1)通过对我国西北地区荒漠化因素的分析，理解荒漠化的含义和造

成荒漠化的自然和人为原因。

(2)通过对荒漠化的分析，掌握问题地理的分析思维和答题模式。

3、 情感、态度、价值观目标：(1)通过认识人类活动对整个地理环境的影响，树立

正确的人地观、科学的环境观。

(2)通过案例分析，激发学生探究地理问题的兴趣和

动机，养成求实的科学态度和精神。

三、说教学的重、难点

本着高二新课程标准，在吃透教材基础上，我确定了以下的教学重点和难点

教学重点：荒漠化的成因和防治。

重点的依据：只有掌握了我国荒漠化形成的自然和人为原因，才能理解和掌握问题地理的分析思路和答题方法。

教学难点：荒漠化的成因。

难点的依据：分析我国西北地区的自然环境特征对于学生来说比较难，因为学生对初中时期的地理没有学科不重视，在中国地理这方面的基础知识掌握不好。

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为了讲清教材的重、难点，使学生能够达到本节内容设定的教学目标，我再从教法和学法上谈谈：

四、 说教法

基于本节课内容的特点和我校高二年级学生的学习现状，我主要采用了以下的教学方法：

1、直观演示法：

利用景观图片的展示和视频等手段进行直观演示，利用多媒体课件进行教学，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。

2、活动探究法

引导学生通过创设情景等活动形式获取知识，通过地理图表、地理学数据进行分析，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。

3、小组讨论法

针对学生提出的问题，组织学生进行学习小组讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生的团结协作的精神。

由于本节内容与社会现实生活的关系比较密切，学生在电视和网络上已经具有了直观的感受，所以可以让学生自己阅读课本并思考，并例举生产实践上存在的一些有关的土地退化的现象，在老师的指导下进行讨论，然后进行归纳总结，得出正确的结论。这样有利于调动学生的积极性，发挥学生的主体作用，让学生对本节知识的认知更清晰、更深刻。