考试后的心理调节不仅影响同学们生活和学习的积极性，而且会影响以后的考试状态。威廉希尔app 高中频道带来了高中第二学期期中考试试卷分析，供参考!

一、试卷结构及特点

(一)、试卷结构

本试卷共分为两个大题， 第一大题：选择题为单选，共40道，每题1.5分;第二大题： 填空题，共3道，分别为8分、20分和12分。

(二)、试卷特点

a.试题内容源于教材，特别注重基础，各类知识在试题中的分布基本合理。

本次考试范围是必修三的第一章至第三章。鉴于月考时着重考查过神经-体液调节的内容，因此本次考试重点考查免疫调节和植物激素调节的内容。

b.选择题相对比较容易，试题内容全部源于教材，只要学生掌握了教材上的基本概念和基本原理，就能很快的作出正确的选择;但也有少部分题如：7、8、9、24、25、等题目要求学生具备较强的识图分析能力、图文转换能力和综合分析判断能力。

c.非选择题部分特别注重考查学生在充分理解生物学基本概念和基本原理的基础上分析和解决问题的能力。

d.试题注重对学生摄取信息能力、分析处理问题能力、实验分析能力的考查。现将期中考试学生答题情况如下

经分析，归纳其中的优点与不足，现总结如下：

(一)、试题注重综合能力以及实验设计、问题分析能力的考查

(二)、以基础知识为主、重视能力的提高

在本次试题中，主要是对基础知识的考查，注重基本能力的提高，尤其是在这份试题中知

识覆盖面广，涉及到开学后所讲课本的大部分内容，尤其注重新学习的及高考考纲要求的内容，突出重点，对学生知识的掌握情况能很好的测试出来 ，并且为以后学习打下好的基础。

二、选择题分析

综合比较，针对高于0.7的，教师可以简单进行综合总结;对于其他的正答率较低的，进行各个击破，重点讲解。

<1>、针对高于0.7的进行简单的综合总结。

1.第1题考查的是内环境稳态。内环境的成分、理化性质处于动态平衡。内环境成分指组织液、血浆、淋巴中的成分，理化性质包括温度、pH等。

2.第2题考查的是内环境稳态。内环境稳态是相对的，组成成分处于动态平衡之中，理化性质维持在一定范围内。

3.第3题考查的是内环境稳态的调节机制。机体维持稳态的主要调节机制是神经-体液-免疫调节网络，稳态是相对的处于动态平衡

4.第5题，生活在水中的单细胞生物可以直接与外界进行物质交换

5.第7题考查的是生长素的极性运输。生长素从产生部位到作用部位是进行极性运输，只能从形态学上端向形态学下端运输，极性运输不受外界因素的影响。在尖端由于单侧光照会引起横向运输，生长素从向光侧向背光侧转移。

6.第8题考查的是生长素的两重性。旋转类题型：旋转是由于离心力作用会使生长素在尖端发生横向运输，从近中轴侧移向远轴侧。根对生长素较敏感，远近轴侧稍高浓度生长素会抑制生长，近轴侧浓度低促进生长。茎没有根部敏感稍高浓度更加促进远轴侧生长。

7.第10题考查的是生长素的两重性。生长素两重性的典型表现：顶端优势。移植时会损伤主根根尖解除了对侧根的抑制。

8.第11题考查的是激素的生理作用。(1)与生长素有关(2)主要是增加土壤中氧气促进根部细胞呼吸(3)与性激素有关，节省能量用于增肥(4)使用的是秋水仙素(5)保护根部(6)生长素能促进果实发育

9.第12题考查的是动、植物激素的区别。动物激素都是由特定的内分泌腺分泌，植物没有内分泌腺，植物激素由某些细胞分泌。激素特点：微量、高效、调控代谢。

10.第13题考查的是生长素的极性运输。极性运输不受外界因素影响，是细胞膜上的载体特点决定的

11.第14题考查的是生长素的两重性。生长素在胚芽鞘尖端合成，尖端受单侧光照发生横向运输，向光侧少背光侧多，生长素分布不均引起胚芽鞘向光弯曲

12.第15题考查的是生长素的两重性。生长素具有两重性低浓度促进，高浓度抑制。根、芽、茎对生长素的敏感度依次下降，幼嫩部位比成熟部位更敏感。

13.第17题考查的是生长素的两重性。生长素两重性：低浓度能促进生长、促进发芽、防止落花落果，高浓度时能抑制生长、抑制发芽、疏花疏果。

14.第18题考查的是生长素的生理作用。生长素可以促进果实的发育，涂抹未受精的雌蕊柱头用于培养无子果实。

15.第19题考查的是其他植物激素生理作用。乙烯能催熟果实;赤霉素促进细胞伸长，促进种子萌发和果实发育：脱落酸抑制细胞分裂，促进也和果实的衰老和脱落;细胞分裂素促进细胞分裂;

16.第20题考查的是各种植物激素的生理作用。生理作用最相似的激素是生长素和赤霉素，都能促进细胞伸长和果实发育。

17.第21题考查的是各种植物激素的生理作用。生长素和乙烯都是植物激素，乙烯有多种生理作用：促进果实成熟;在衰老、受伤部位产生能促进脱落;促进衰老;控制伸长生长;

18.第24题看图题，看各条曲线与乙烯的相对趋势。

19.第25题考查的是生长素的两重性。在尖端由于重力作用发生横向运输B比A中的生长素多，胚根比胚芽对生长素更敏感，所以D中B侧更促进生长快向左弯曲，E中A侧生长快B侧受到抑制向右弯曲。

20.第26题考查的是生长素的合成。在幼嫩的部位生长素合成的较多。

21.第27题种油菜是为了收获种子，不传粉受精没有种子的的产生。

22.第28题考查的是反射弧的结构。效应器指运动神经元末梢和它所支配的肌肉、腺体

23.第30题考查的是反射。疼的感觉在大脑皮层产生。感受器感受刺激，兴奋通过传入神经沿着脊髓向上传到大脑，大脑发出指令通过传出神经到效应器。

24.第31题考查的是反射弧五部分结构的功能。传出神经损伤，中枢的指令就到达不了效应器，效应器没反应。感觉在大脑皮层产生，兴奋通过传入神经沿着脊髓向上传到大脑就能产生“疼”。

25.第35题考查的是各种内分泌腺和它所分泌的激素。促激素由垂体分泌;促激素释放激素由下丘脑分泌;

26.第37题考查的是细胞免疫。细胞免疫主要消灭侵入机体细胞内的抗原。抗原经过吞噬细胞的摄取、处理、呈递给T细胞，T细胞受到抗原刺激增殖分化出效应T细胞和记忆细胞，效应T细胞不直接接触抗原而是与靶细胞结合，裂解靶细胞。二次免疫是记忆细胞受抗原刺激很快增殖分化出大量效应T细胞和新的记忆细胞。