威廉希尔app 整理了一篇关于高中一年级语文期中质量分析的文章，其中包含了对试卷的评价及认识、对试卷板块的具体分析和教学建议，供参考!

一、对试卷的评价和认识

本次考试的语文卷由常州市教研室统一命制。从形式上看，试卷的结构主要分为“阅读”和“写作”两大块，与近几年高考试卷的结构有较大区别。试卷的模式向上海高考卷的方向发展，很符合本届高一年级学生的学习实际;从考查内容上看，语文学习中应掌握的重要的知识点在试卷中都有体现，且体现得较为灵活，以检测学生的阅读理解能力和语言知识的运用能力为主。命题人重点关注了语文教学改革的潮流和新课改对语文教学的基本要求，同时也考虑了高一年级语文教学的现状。从总体上看，本次考试的试卷既有助于推动新课程的实施，也有助于引导学生不断提高语文素养，试卷的导向性较好。

市平均69.8分，其中作文22分。

二、试卷各板块的具体分析

(一)试卷的板块及得分情况：

1、板块及赋分：①课文《我与地坛(节选)》阅读(15分);②苏联作家阿斯塔菲耶夫的《禁忌》阅读(20分);③鲁迅的《秋夜》阅读(13分);④三段古文的比较阅读(1、2两段分别选自教材《六国论》和《阿房宫赋》，第3段选自《过秦论》，共22分);⑤作文(30分)。

2、各板块得分情况：

3.  各题得分率(%)

(二)分析(逐题分析)

第一板块：

1、择题(语音)得分率较高。

2、“纷乱的思绪”基本能答对，错误的答案有“对生命的怀疑”“生活中遇到挫折的烦乱心绪”;“有些东西”出现了多种错误答法：①只写“地坛景物”②主题脱离语境，答非所问。如作者对地坛生命本质的思考。③列举不全④概括答成地坛景物对作者的启示。

3、要点不全，没有答到“按自己的方式活着，坦然体会人生味道”。

4、①意象不在文章之内。如感时花溅泪。②乱放词语。如王榭堂前燕;停车作爱枫林晚。③意象混乱。春风不等于秋风。

评价：

①紧扣文本设计题目，对低年级高中生有较好的学习导向;

②.题型涵盖词语音、重要词句的理解、整体文意的把握及学生积累的检测，重课外迁移。③.本类题目较好地、全方位地测试了的学情。