教师节马上就要到了，同学们准备了什么献给老师呢?威廉希尔app 高中频道为您带来了2015年高中生教师节老师寄语，供大家参考!

【教师寄语一】

在这秋风送爽,硕果飘香的美好时节,我们又迎来又一个教师节。年华似水,岁月飞逝,回首相视,本人竟在北京信息科技大学这片土壤中耕耘了二十七载。二十七年科研教学的生涯,有忙碌、有辛劳,也有收获。我从一个初入校门的应届毕业生成长为目前的具有一定专业技能的教师,取得了一些成绩,其间也见证了学校的发展历程。我的成长与学校的发展相伴,我取得的成绩来源于学校的大环境,来源于学校传感器重点实验室的平台,来源于我校全体教师的共同努力。

今天是我们老师最幸福、快乐的日子,我把最真挚的祝福送给所有的老师们,同时也祝愿北京信息科技大学在未来的道路上走的更辉煌。

【教师寄语二】

我倡导要做以人为本、以心育心、高度尊重生命之根性的扎根教育。近十五年的教学生涯,虽无大的建树,但有一些心得和感悟:教学是一门艺术,因为它充满了灵感,充满了创造,也因此充满了感动。这种感动有时来自自己,有时来自学生,有时来自于“教学相长”的快乐,有时也来自我的同行们。也正是因为这份感动,才会有那么多的教师不计地位、不计报酬、默默地、无私地奉献在教学岗位上。教师节快乐!

【教师寄语三】

“师者,所以传道、受业、解惑也。”教师这个职业,曾经被推上了神坛。如今,在现实与理想,在生存压力与生命尊严的矛盾中苦苦挣扎前行,大有“举世不师,故道益离”之势。教育有问题,社会就会有病,国家就会没希望。“古之圣王,未有不尊师者也。”我们始终认为教师是阳光下最灿烂的职业,大部分教师仍然在阅历春秋,苦苦耕耘。选择了这个职业,注定了我们的光荣梦想都与学生学校连在了一起,“教人治人,宜皆以正直为先”,要受业、解惑,更要传道育人。

【教师寄语四】

一个个日子升起又降落,一届届学生走来又走过,不变的是老师深沉的爱和灿烂的笑容。教师这个神圣而伟大的职业让我感到无比自豪。因为传道授业解惑的教师,被中国人誉为人类灵魂的工程师。身为教师的我也努力要求自己尽量做到敬业乐教、热爱学生、为人师表和教书育人,同时我也想表达发自我内心的声音:在这美好的日子里祝所有教师心想事成,每天都有好心情。我的朋友,我的老师,祝你节日快乐!祝全校教师都能为实现自己的中国梦而努力!

【教师寄语五】

奥地利教育学家马丁.布贝尔在《品格教育》一文中指出,在品格以及整个人的教育领域内只有一条途径可接近学生:这就是对他的信任。教师虽然以教育为工作目的,但是不应以教育者自居。我相信,用忠诚去播种,用热情去灌溉,用原则去培养,用谅解去呵护。在尊重和信任的前提下沟通,在平等的基础上交流,爱教育,教育就会给你更多的惊喜。

【教师寄语六】

秋风送爽,桃李芬芳。在全国迎来第29个教师节之际,自己也不知不觉中在北京信息科技大学工作了20年!在日复一日看似平淡、平凡、平常的工作中,实现自己的智慧、人格与学生共同碰撞、成长;发现自己的心血、信念在学生心中溶化、萌芽,这就是每一个教育工作者的幸福与快乐。“道之所存,师之所存也。”教师工作塑造着未来,雕刻着明天!我会勉励自己继续戒骄戒躁,为学校今后的发展和人才培养满血出工,实实在在做好自己的本职工作。

【教师寄语七】

怀着忐忑的心情,踏上神圣的三尺讲台,挺起胸膛,让目光炯炯。面对一双双求知的眼睛,你幻化成了一名指挥千军万马镇定自若的将军,亦或一位春风化雨润物无声的仙人。时空或已凝滞,你俨然世界的主宰者,亦或一幕大戏的男(女)主角。这不是梦吧?这不是梦,作为一名光荣的人民教师,讲台上的你不就是这样的吗?这就是梦,这是“立德树人,勤信筑梦”的绮丽梦境,愿我们都置身陶醉在这样美妙的梦境中永远不再醒来!

【教师寄语八】

教师既是素质教育的生力军,人才成长的引路人,又是弘扬先进文化,建设社会精神文明的践行者。教师自身修养和职业操守不仅带动广大学生道德水平,而且影响者他们的价值取向。

作为一名教师要先立德后践行。从彰显至善崇德的师德,而形成求真务实规范一体的师风,最终铸就不断传承内化于心知行合一的师魂,这标志着学校的办学实力和办学水平。

作为教师要不断提高自身专业素养,在教学方面,以教学质量为目标,将规范管理与科学严谨治学相结合,不断探索宽严相济、生动活泼、共性与个性发展并存,利于培养创新人才的教学方法。

寄言于广大教师共勉,协力提高办学质量与核心竞争力,携手共创北京信息科技大学的美好未来。

【教师寄语九】

在硕果累累的金秋,教师节如约而至。绚烂的果实来自于冬天富含营养的沃土培育,来自于春天温柔的清风抚慰,来自于夏天充沛的雨水滋养。离开这些默默无闻的环节,哪怕求一枚果实而不得。教师之于学生,正像沃土、清风、雨水之于果实。可曾见沃土、清风、雨水向果实索取过些许回报。所求者不过奉献之乐,正所谓“厚德载物”者也。

人才教育在于为那些英才种子提供合适的温度、土壤和养分,使它们健康发育、茁壮成长,有益于社会,甚至成为各领域的领军人物。高校教师需要做的是建立使人才脱颖而出的机制,提供人才成长的适宜环境,并给以充分锻炼的机会和施展才能的舞台。大学中教学与后续科研可谓一脉相承、融会贯通。所谓环境,除了教室、实验室等硬件条件外,主要指教师和学生的联系和互动。大学教学不同于中小学,宜从知识传授(transmission)为主转变为教师指导下的学生自我教育(self—education)为主,使学生学会思考,善于思考。

【教师寄语十】

为人师表,让学生明白用笃信的标准为人处事;爱岗敬业,让学生学会用崇学的态度刻苦钻研;循循善诱,让学生习惯用开放的视野认识世界;锐意创新,让学生懂得用超越的精神开拓未来——这,就是教师,将中国梦、大学梦、师生梦紧紧联系在一起的人!

【教师寄语十一】

“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,师者以修德为先。“宝剑锋从磨砺出;梅花香自苦寒来”,传道以勤勉为贵。“言不信者行不果;人背信则名不达”,授业以诚信为本。惟立德始能树人,惟勤信方能筑梦。

【教师寄语十二】

祝愿同学们“德、智、体、美”全面发展:“德” — 树立人生观、价值观 — 高尚的价值观值得尊崇,现实的人生观也值得尊重,但向着人生目标,自信且坚定的奋斗才最为让人尊敬;“智” — 深度开发逻辑思维和抽象思维 — 高效处理问题的能力值得欣赏,但善于发现问题的敏锐更令人钦佩;“体” — 锻造身心共成熟 — 精力充沛的健康体魄让人期待,但海纳百川的平和心态更值得景仰;“美” — 懂得欣赏、学会审美 — 能够领略他人之美,更要能带给他人美的感受。

【教师寄语十三】

教育以人为最高目的,尊重人,尊重高尚的人格。开放空间,开放思维。为人师表,行为示范,为往圣继绝学,为万世开太平,老师的天职掌控着人类的未来,老师的使命是最神圣的。祝愿各位老师教师节快乐!

【教师寄语十四】

每到金秋九月,心中就会升起一缕美好的情愫,我们又迎来了自己的节日!教师,阳光下最崇高的职业,没有显赫的地位,没有丰厚的收入,只有一颗赤诚的心,燃烧着智慧的火焰,毕生奉献着光和热!

寒来暑往,细雨润物;冬去春来,辛勤耕耘!从未后悔当初的选择,时光荏苒,更增添几多热爱!因为这个职业在给予和奉献的同时,也让自身的灵魂得到净化和升华!教育,承载着一个民族的未来,教师,必始终怀有虔诚之心,上下求索,一路前行!