【摘要】在授课前做好每一课的教学计划，将能帮助老师们更加高效的传授知识，下面是“高二语文教学计划”欢迎大家进入精品的高中频道，参考下面的教学计划，希望大家喜欢!

一、指导思想

贯彻落实学校教学工作计划，以新课程理念为指导， 以提高课堂效率为切入口，以培养学生的创新意识和实践能力为目标，以年级年度工作重点为中心，以狠抓落实为核心，加大教学常规管理执行力度，加大教研力 度，提升教师理念，提高语文教学效益，争取高二语文教学质量在原有的基础上再上一个台阶。

二、情况分析

1.教材教学：高二阶段是高中阶段比较关键的一 年，从教材上来看，难度较高一有了很大的提升。本学期学习教材必修五和选修《唐诗宋词选读》，着重培养欣赏文学作品的能力、阅读浅易文言文的能力以及阅读 鉴赏古典诗词的能力。从阅读教学的角度来看，对学生的要求已由一般的阅读理解上升到品味鉴赏。写作上着重培养写作议论文的能力，要求学生学习写作的发展等 级和应对话题作文的能力。

2.学生分析：学生在高一阶段的语文学习还处在比较被动的状态下，对语文学习的认识尚模糊，兴趣不够浓。大多数同学语文基础知识掌握还不扎实，课外迁移不够，阅读和写作能力还有待加强。

三、教学目标及任务

1)、课程教学主要目的要求：

必修五： 追问科学的意义，尝试解释人生难题，探讨生与死的价值。

《唐诗宋词选读》：培养正确的阅读和鉴赏古典诗词的能力，提高诗词阅读鉴赏能力和个人精神品格。

完成语文必修五及读本、《唐诗宋词选读》教学内容

2)、教学重点、难点：

必修五：1.  探讨人生价值，解释人生难题;

2.  文言文篇目实词，虚词，句式的理解，培养文言文自读和翻译的能力

《唐诗宋词选读》：培养阅读和鉴赏古典诗词的能力，提高诗词阅读鉴赏能力和个人精神品格。

3)、教学内容及计划安排：

周次

日期

教材体系及教学进度计划

备注

第一周

9.1-9.4

《物种起源》绪论

周二周

9.5-9.11

南州六月荔枝丹、斑纹

足下的文化与野草之美

写作

第三周

9.12-9.18

陈情表

项脊轩志

作文讲评

第四周

9.19-9.25

项脊轩志         1课时

长亭送别          2课时

写作

第五周

9.26-10.2

罗密欧与朱丽叶(节选)

旧日的时光 ，箭与歌，别离

作文讲评

第六周

10.3-10.9

报任安书(节选)

写作

第七周

10.10-10.16

渔父

记念刘和珍君

作文讲评

第八周

10.17-10.23

苦难中的尊严

逍遥游(节选)

写作

第九周

10.24-10.30

兰亭集序

人是能思想的苇草

我们为什么而活着