您当前所在位置:首页 > 高中 > 教学计划 > 高一语文教学计划

语文版高一语文《陈情表》教学设计和反思

编辑:sx_zhanglz

2016-11-16

高一语文陈情表教学设计是语文版第四章的重点内容,也是考试的重中之中,大家必须注意起来,不要手懒,赶紧行动起来吧~

【知识点】陈情表知识点总结~

【教学目标】

1、知识目标:积累重点文言词句。

2、能力目标:学习和运用作者陈情的构思艺术以及骈散结合的语言艺术。

3、情感目标:体会作者感人至深的亲情,正确评价作者的忠孝思想。

【重点和难点】

掌握重点文言实词,弄清陈情的层次和“辞不就职”的原因是重点。对李密忠孝的理解是难点。

【教学方法】

1、诵读法。在诵读中理解文意文情,熟读成诵。

3.探究法。理清结构,把握文旨

【教学课时】1课时

【教学步骤】

一、引用导入

苏轼说:“读《出师表》不下泪者必不忠,读《陈情表》不下泪者必不孝,读《祭十二郎文》不下泪者必不友。”千百年来,人们常以“忠则《出师》,孝则《陈情》”相提并论,可见李密的《陈情表》具有相当强烈的感人力量。李密的《陈情表》最终把晋武帝感动了,皇帝不但准奏,而且“赐奴婢二人,使郡县供祖母奉膳”。今天,就让我们一起来领略一下这篇千古奇文的魅力。

二、初读感知

1、初读:教师示范朗读,学生边听边结合课文注释初步理解文句,并从整体上感受本文的感情基调。朗读后让学生自由发言,谈初读感受。(考查学情,调整教学对策)

学生读后或听后感略。

讨论各段感情基调小结如下(确保读出感情):

【板书】第一段:凄苦,悲凉;

第二段:感激,恳切;

第三段:真挚,诚恳;

第四段:忠诚,恳切,期待。

2、 板书强调重点读音。(确保读准字音)

险衅(xìn)         闵(mǐn)凶        门衰祚(zuò)薄

期(jī)功强(qiǎng)近之亲               应(yìng)门

茕茕(qióng)孑(jié)立                  床蓐(rù)

猥(wěi)以微贱       陨(yǔn)首        逋(bū)慢    伏渥(wò)

刘病日笃(dǔ)        犹蒙矜(jīn)育     拔擢(zhuó)

气息奄奄(yǎn)(yǎn)  盘桓(huán)      更(gēng)相为命

免责声明

威廉希尔app (51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处,版权归原作者及原网站所有,如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议,请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@),我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为,请通知我们,我们一定根据实际情况及时处理。