如果要想做出高效、实效，务必先从自身的工作计划开始。有了计划，才不致于使自己思想迷茫。下文为您准备了高二上册英语教学计划模板。

教学目标：1.通过讨论能正确理解什么是友谊并能正确处理与朋友之间的问题

2.正确理解和使用与“友谊”，“朋友”相关的词语和习惯表达, 如help out ，upset ，calm down ，ignore ，be concerned about ，walk the dog ，cheat。通过合作问答及讨论方式锻炼学生口语运用能力

3.运用电影短片创设语言环境激发学生兴趣,在给学生深刻印象的同时引领学生走入本单元话题。通过共同探究，合作问答，讨论及游戏测试等活动培养学生自学，探究，想象，合作意识与能力和创造性思维。使学生将具体知识转化成能力，提高学生在真实语境中解决实际问题的能力。

4.通过讨论与朋友,友谊相关话题,加深学生对友谊的理解,树立高尚的友谊观,并学会在生活实践中妥当处理友情问题，使学生在学习英语知识的同时受到情感教育。

教学重点：谈论“友谊”话题，初步认识相关词语和习惯表达：add up ，help out ，upset ，calm down ，ignore ，be concerned about ，walk the dog ，cheat ，have got to

教学难点：学会处理友谊问题

教学方式：自主探究与合作交流相结合，讨论与游戏相衔接。深化主题，提高能力。

教学过程：

一、寓言故事导入，走入友谊天地

1. 借助大屏幕播放寓言故事两个朋友(寓意：a　friend　in　need　is　a　friend　indeed )创设语言环境，激发学生兴趣，同时回答教师问题。

if? your? friend? is? in? danger? of? being? attacked? by? a? bear? ，what? will? you? do?

In? the? following? occasions， what? will? you? do?

用大屏幕展示教材warming? up中的五个问题。

二.“头脑风暴”，说出需要朋友的原因及什么样的朋友才是好朋友，使学生对友谊持正确态度。

To? cope? with? stressful　　　to? let? other? people?

situation? in? life　　　　　　share? my? happiness

To? show? myto? share

concern? fo　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　my? worr

other? people　　　　　　　　　　　ies? and

secrets

to　unfold　the　secrets　　to? play? with

in? my? heart

Tell　me　the　truth　be? good? to? me

be? loyal? to? their　　think? about

responsibility　　　　　　　　　my? need

be　willing　to　　　　　 be　good　tempered

help　others

三.走入友谊诊所，处理友谊问题。

设置朋友间相处常见的现实问题，使学生在认识“真正友谊”的基础上运用正确判断力解决实际问题，学生自由发表见解，提高表达能力

Everyone? needs? friends? ，but? being? a? good? friend? can? sometimes? be? hard? work? 。hearing? how? to? solve? problems? in? a? friendship? can? make? you? a? better? and? happier? person。Discuss? the? situation? below? and? solve? the? problems? wisely。

Common? problems? among? teenagers

solution

Some of? the? common? problems? include? forgetting? friends’? birthday，not? keeping? problems，letting? out? friends’? secrets? and? so? on

Situation1：friends? get? angry? with? each? other? when? they? try? to? talk? about? sth? difficult。

Situation2：friends? don’t? know? how? to? apologize。

Situation3：some? friends? don’t? know? how? to? keep? secrets

四.讨论友谊话题，真实运用语言

学生四人一组(含一组长)，讨论下列话题，在交流中统一意见，由一人向全班汇报讨论结果。不同组之间交流不同意见

Topics：1.Does? a? friend? always? have? to? be? a? person?

2.When? your? friend? cheated? you,? what? should? you? do?

3.Do? you? think? a? diary? can? become? your? friend?? Why? or? why? not?

4.What qualities do you think? a friend should? have ?

5.Do you think friendship is more important than any others ?