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高一上册英语教学计划模板《Unit 4 Earthquakes》

编辑:sx_yanxf

2016-07-28

计划可以使人集中注意,如果要让学生感兴趣,教师就要饱含情感。威廉希尔app 编辑了高一上册英语教学计划模板,欢迎阅读!

设计理念:

本节课是一堂口语训练课。

语言的最高境界不是掌握语言形式,而是掌握语言形式以完成语言交流功能。传统的中学英语课堂只注重句型和词汇的学习,忽视句型的具体运用,因而,不少学生能从原型句子和教材练习中获得固定的、孤立的知识点,但将这些知识点迁移到实际生活情境的能力比较差,他们的表达能力和交际能力得不到提高。因此,对于教师来说,尽快摆脱以往的传统教学模式,提高学生运用语言进行交际的能力成为我们的主要教学任务。在本次英语教学过程的设计中,笔者尝试将任务型学习模式、自主探究、合作学习等各种学习模式引入到教学中,并用多媒体课件为学生创设一定的学习情境,营造宽松和谐的气氛,使学生的现实生活和教学内容产生共鸣,使他们成为语言活动的愉快参与者,在思考、合作、参与的过程中实现口语技能的提高和生活常识的增加。

教学内容分析:

本课的中心话题是“地震基础知识”和“遇到灾难时如何自救以及帮助别人”,具体涉及地震的成因、预兆,地震造成的损失,地震时的应急救生以及震后的救援等内容,学生通过讨论、描述与地震有关的话题,他们的语言能力得到提高,生活常识有了增加。

学情分析:

1.近几年来,地震频发,给人们的生命和财产造成重大损失,这一自然灾害直接威胁到了我们的生产和生活,这样的话题和生活息息相关,学生是乐于学习的。因此,本课的内容能引起学生的兴趣。

2.刚进入高中,大部分学生的英语表达能力比较差,在本课的教学中,提供了多种机会让学生用英语进行真实的交际,并始终鼓励、启发、引导学生,以此增强学生的自信心,丰富学生的想象力,培养学生的逻辑思维能力。

三维教学目标

知识目标:

1.理解、内化、运用课本生词,词组,更好地扫除听读障碍。

2.掌握定语从句的用法。

能力目标:

1.能用所学语言知识描述地震前兆、地震危害及震后救援。

2.通过Group work  Discussion 等活动的开展,实施和提高语用能力,激发学习激情和兴趣,培养探究、合作意识与能力。

情感目标:

学习唐山人民勇敢面对自然灾害,积极进行灾后重建的精神,在教学活动中培养学生的合作精神和互助精神。

教学重点:

掌握本单元的单词、词组,并能熟练运用。

教学难点:

1.运用所学知识表达自己的想法,对一些开放性话题能用英语进行讨论。

2.以小组合作的方式用英语讨论交流。

3.指导学生能通过各种渠道如报纸、杂志、图书馆、网络等查找相关信息,培养学生查找资料、搜集资料的能力。

课前准备:

1.学生的学习准备:

利用图书馆、网络等搜集相关知识,

2.教师准备:

1)课前教学生一些重点、难点词汇

2)尽可能多地收集与本堂课相关的资料、图片影像资料等,制作好多媒体课件。

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