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2014年高中语文教学反思:《山羊兹拉特》教学反思

编辑:sx_zhaodan

2014-07-11

2014年高中语文教学反思:《山羊兹拉特》教学反思

【摘要】多了解一些考试资讯信息,对于学生和家长来讲非常重要,威廉希尔app 为大家整理了2014年高中语文教学反思:《山羊兹拉特》教学反思一文,希望对大家有帮助。

《山羊兹拉特》选自人教版选修教材《外国小说欣赏》一书,出自诺贝尔奖得主美国犹太裔小说家辛格之手,作品讲述了阿隆一家和山羊兹拉特的故事:因贫穷阿隆的家人不得不把它卖掉,在阿隆和兹拉特赶往城里的路上,忽然下起了暴风雪,于是,12岁的男孩和12岁的兹拉特在草垛中相依为命,羊吃草阿隆吃羊奶度过了3天的时光,天晴了,阿隆把兹拉特赶回家,家里“一片欢腾”,“谁也没有再提起买兹拉特的那件事”。

文中有一段描写阿隆和兹拉特在草垛中的对话,形象生动,给人以无穷的想象空间——

“兹拉特,我们现在的一切,你是怎么想的?”

“咩——”兹拉特说。

“如果我们没有找到这个草垛,我们俩现在不都冻僵了?”阿隆说。

“咩——”山羊又答道。

“如大雪仍继续这么下的话,我们可能要在这儿呆几天。”阿隆解释说。

“咩——”兹拉特叫了一声。

“‘咩’——是什么意思?你最好说得更明白些。”阿隆要求道。

“咩——咩——”兹拉特试着要说明白。

“奧——你不说话,可我明白你的意思。你是说,我需要你,你也需要我。是吗?”阿隆耐心地说。

“咩——”

学生讲解这篇课文时,设计了这样一个问题:根据你的理解,补充出山羊的对白,体味山羊的内心世界。

于是,就有了四个鲜活的课例。

课例一:

“兹拉特,我们现在的一切,你是怎么想的?”

“你猜——”兹拉特说。

“如果我们没有找到这个草垛,我们俩现在不都冻僵了?”阿隆说。

“那是——”山羊又答道。

“如大雪仍继续这么下的话,我们可能要在这儿呆几天。”阿隆解释说。

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