火灾是最经常、最普遍地威胁公众安全和社会发展的主要灾害之一。精品小编准备了高中三年级开学第一周安全教育周，希望你喜欢。

学习目标

1、了解火灾危害，提高学生防火意识，掌握逃生自救的基本常识和方法。

2、树立安全防范意识，从精神上远离安全隐患，提高自身素养。

教学重点

火灾中逃生自救的基本常识和方法。

教学方法：教师讲授，学生参与互动完成

课时安排：1课时

教学过程：

一、导入：

同学们，我们永远忘不了，在“5、12”汶川特大地震灾难中，谭千秋老师，张开双臂，趴在课桌上，誓死用身体护着四个学生。学生得救了，而他们的老师却永远地离开了这个美丽的世界。大家伤心之余，有没有想过，如果我们具有一定的自我保护意识和能力，知道在危机时刻如何自救，那么我们的老师也许就不会离去。同样是在这次大地震中，四川省安县桑枣中学在叶志平校长的带领下，创造了用1分36秒成功疏散2200名学生，无一人伤亡的奇迹。这说明面对任何自然灾害和突发事件，只要有安全防范意识和训练，是可以创造生命奇迹的。今天就让我们一起来学习一些火灾安全防护知识，提高防火意识，掌握逃生自救的基本常识和方法，在平安和快乐中度过我们生命的每一天。(投影课题)

二、齐读学习目标，明确学习任务

三、了解火灾危害，认识灾情产生的原因：

师过渡：火灾的危害有多大?，首先请听记者同学为我们播报从火灾现场发来的报道(教师用制作好的演示文稿(火灾报道.ppt)请同学模拟播音员的声音朗读，)

2009年1月31日23时55分左右，位于长乐市区郑和中路178号的“拉丁”酒吧，因一些年轻人办生日聚会，在桌上燃放烟花，引燃天花板酿成大火。当地消防部门出动5部消防车25名官兵开展灭火、救人工作，于次日0时20分扑灭大火。截至2月1日22时，大火导致15人窒息死亡，住院治疗22人。目前，罗某等7名涉嫌燃放烟花的肇事者已被警方抓获

师过渡：肇事者是抓住了，但是能弥补火灾带来的危害吗?15条生命能死而复生吗?事实上，全世界各种各样的火灾频频发生，给人们的生命和财产带来了不可估量的损失。请看：

2008年全国火灾统计数字：(齐读)

据统计，全年共发生火灾13.3万起(指统计月，不含森林、草原、军队、矿井地下部分火灾，下同)，死亡1385人，受伤684人，直接财产损失15亿元，

教师：惨烈的场面，绝望的泪水，无助的哭喊，冰冷的数字……，这就是火灾带给人类的无法愈合的伤痛。那么，到底是什么原因导致了火灾的发生?下面请同学们分组讨论总结产生火灾的各种原因，便于大家日常生活中做到警钟长鸣，防患于未然。(讨论用时2分钟，学生发言用时3分钟)

教师总结火灾的成因主要有如下方面：(投影，指名学生读，用时2分钟)

1.用火不慎发生火灾。(蜡烛照明、点蚊香、用电器、液化气灶)

2.用电不慎发生火灾。(电线老化、乱拉乱接、铜线当保险丝、电热毯、电炉故障)