在授课前做好每一课的教案，将能帮助老师们更加高效的传授知识，下面是高三语文下册教案：《关雎》欢迎大家进入精品的高中频道，参考下面的教案，希望大家喜欢!

教学目标

1、了解《诗经》的基本知识及其在中国文学史上的地位

2、把握赋比兴的艺术表现手法

3、培养形象思维能力，想象能力

4、增加诗词积累，提高学生诗词鉴赏的能力

5、正确认识古代劳动人民对美好爱情的追求和向往

6、培养审美情趣，提高审美能力，树立正确的爱情观

教学重点

1、创造性地运用朗读手段分析抒情主人公的形象

2、学习赋比兴的艺术表现手法，体会它的表达效果

教学难点

1、体会诗大量运用重章叠句的表达方式

2、品析语言，体会诗歌的音韵美、意境美、含蓄美

3、想象力、鉴赏力的培养与提高

4、培养审美情趣，提高审美能力

教学方法

1、诵读法

2、讨论法

3、赏析法

4、比较法

教学过程：

一、培养兴趣，走进诗经

1、走进诗经

《论语》曰：“不学诗，无以言。”古人认为经过《诗经》教化，可以使人温柔敦厚。

《诗经》，穿越了西周到春秋长达500年的岁月风尘，在历史的长河中缓缓流淌，三百个故事，三百个心情，拂去了历史的烟尘，幻化出万千风情，或是浅吟低唱，或是钟鼓齐鸣，颂声煌煌，歌声悠扬。淘尽时光的细沙，涤尽世间的尘埃，循着雎鸠的关关之声，穿过水边袅娜的蒹葭，她们明眸善睐，她们娴静柔美，她们大胆执著，她们活泼可爱，她们是蕴涵着古典情怀的女性，仿佛仙乐悠悠，让人在沉静中回味那一份雅致与美好……

爱，世界上最美的字眼，人世间永恒的主题。穿越时间的隧道，领略远古的诗意与甜美，花前月下的浪漫，辗转反侧的体会，这就是爱的滋味，循着爱的歌声，沿着情的足迹，踏访《诗经》中的美丽与哀愁，追寻爱的源泉，品味我生之初的情愫。