摘要：为了有效提升普通高中语文教师的学科教学水平，搞好高中语文知识的传授效率，提高语文课的课堂教学效益。威廉希尔app 小编分享了高三语文复习教案，供您参考!

(1)汉字书写正误判定

精选例题：选出书写完全正确的一组 (B)

A.涸泽而鱼   锲而不舍 濯濯童山  沸反盈天

B.桀骜锋利  烟霏云敛 司马青衫 鄙夷不屑

C.完壁归赵   必恭必敬 聚精会神 泰然处之

D.休戚相关  迥乎不同 昏昏噩噩 鞠躬尽碎

讲析：

从测试角度看，这类题型涉及的主要是判定“别字”的问题。认真审查词语中的别字，准确排除含别字的选项，是解答这类题型的思考方向。

作答时，可以先纵向比较每组第一个词语，判定“鱼”、“壁”是“渔”、“璧”的别字，排除A、C两项。然后再比较B、D两项余下的词语，判定“碎”是别字，排除D项，判定正确答案B。

课堂迁移训练 ：

1.选出书写有错误的一组 答(    )

A.睚眦必报 叱咤风云 呕心沥血 犯而不校

B.万籁俱静 秋行夏令 毛骨悚然 奸狡诡谲

C.言简意赅 晶萦玲珑 泽被后世 哗众取宠

2.选出书写完全正确的一组答(    )

A.斑剥陆离 肆无忌惮  再所不惜   惝恍迷离

B.腾挪跌宕 恣行无忌  汗牛充栋   人心唯危

C.百无聊赖 煞废苦心     繁冗拖沓   从容不迫

D.面面相觑  恬退隐忍   臻于郅治  折衷是非

3.选出书写完全正确的一组答(    )

A.觥筹交错 鞭长莫及 明眸善睐 掎角之势

B.雕章琢句 潜移默化 长篇累牍 云蒸霞尉

C.荒诞不精 孽根祸种 风弛电掣 殒身不恤

D.素昧平生 怡笑大方 残羹冷灸 虚怀若谷

(2)拼音正误判定

精选例题：选出对下面诗句注音正确的一项答(    )

“会当凌绝顶，一览众山小”

A.huì dāng líng jué dǐng， yī lǎn zhòng sān xiǎo

B.hùi dāng líng jué dǐng， yī lǎn zhòng sān xiǎo

C.huì dāng líng jué dǐng， yì lǎn zhòng sān xiǎo

D.hùi dāng líng jüé dǐng， yī lǎn zhòng shān xiǎo

讲析：

解答这类题型的基础是正确、熟练地掌握汉语拼音方案，尤其是有关拼写规则的规定。

作答时，先审查选项编排特点，以确立正确的思考方向。纵看四个选项会发现，注音写法不全一致的是“会”“绝”“一”“山”四个字。“会”的区别在标调位置，“绝”的区别在“ü”上两点应否省略，“一”区别在声调，“山”的区别在声母。发现了这些区别，运用所学的拼音知识，选出正确答案就不困难了。

这类题，也可以用逐项审查的方法排除错项。A项“yī”标调有误，“sān”声母用错，该项排除;B项“hùi”标调位置有误，该项排除;C项无误，判定为正确选项;再查D项验证：“hùi”标调位置有误，“ü”上的两点应省略，该项排除，证明C项正确。

课堂迁移训练 ：

1.下列成语中拼音全对的一组是 (    )

①觥筹交错 gōng chóu juāo cuò

②腾挪跌宕 tèng nuó diē dàng

③胜券在握 shèng juàn zài wò

④潜移默化 qián yí muò huà

⑤披荆斩棘 pēi jīng zhǎn jí

⑥悬崖绝壁 xuán yiá jué bì

⑦赏心悦目 shǎng xīn yuè mù

⑧望穿秋水 wàng chuān qū shuǐ

A.①②⑦ B.③⑤⑧ C.②④⑥ D.①③⑦

2.选出拼音没有错误的一组(    )

A.斑驳(bān  bó) 瑰丽(guī  lì) 浸渍(jìn  zì)

B.倔强(juè  jàng) 炽烈(chì  liè) 檄文(xí  wén)

C.炮制(páo  zhì) 拮据(jué  jǖ) 酩酊(mǐng  tǐng)

D.绮丽(qǐ  lì) 匍匐(pú  fú) 琐屑(suǒ  xiè)

3.选出对下面语句注音正确的一项 (    )

子女有赡养父母的义务

A.zǐ  nǔ  yǒu  shàn  yǎng  fù  mǔ  de  yì  wù

B.zǐ  nǚ  yuǒ  shàn  yǎng  fù  mǔ  dè  yì  wù

C.zǐ  nǚ  yǒu  shàn  yǎng  fù  mǔ  de  yì  wù

D.zǐ  nǔ  yǒu  shàn  yǎng  fù  mǔ  dè  yì  wù

(3)汉字结构分类正误判定

精选例题：选出结构相同的一组字(    )

A.森 花 舟 晨 突

B.黯 恙 牧 玷 荟

C.材 颈 管 慈 衷

D.旗 射 载 明 颖

讲析：

所谓“结构”，有两个层次的含义。其一是独体字与合体字的区分，其二是从造字法角度对字的分类。这是解答一般的汉字结构分类正误判定类题型的思考方向。

作答时，可以逐项审查，从区分独体字与合体字、不同选字法两个着眼点排除含不同类字的选项。A项“舟”是独体字，其余是合体字，该项排除;而“森”是会意字，“花”是形声字，该项已不可能结构全相同，排除;B项都是合体字，“牧”是会意字，其余是形声字，该项排除;C项都是合体字，又都是形声字，假如不再从形旁位置作下一层次分类，该项中看作结构全相同的一组字，备选。D项全是合体字，“明”“射”是会意字，其余是形声字，该项排除。判定C项为正确答案。

课堂迁移训练 ：

1.选出结构相同的一组字(    )

A.救 火 泪 病 辫

B.歉 领 露 园 空

C.钉 格 家 本 能

D.男 下 闷 花 念

2.选出构造上相同的一组字(    )

A.瓜 刀 甘 象 甲 文

B.炎 磊 卉 采 看 分

C.忘 闽 攻 妈 辨 街

D.疆 暮 天 笑 篱 语

3.选出结构相同的一组字(    )

A.箱 雾 案 材 围

B.禾 扬 郊 惜 问

C.晨 休 林 飘 铜

D.忠 干 沐 娶 刃

(4)汉字笔画正误判定

精选例题：选出笔画数相同的一组字(A)

A.生 印 斥 冬

B.札 托 节 厉

C.寿 玛 戒 夷

D.皇 泉 禹 乖

讲析：

这类题型从笔画角度测试书写汉字的能力，解答这类题型的基础是牢固掌握笔画知识。作答顺序只能是逐项审查，排除笔画数不全相同的项，选定正确答案。

A项都是五画;B项“托”六画，其余五画;C顶“夷”六画，其余七画;D顶“乖”八画，其余九画。

课堂迁移训练 ：

1.选出笔画数相同的一组字(    )

A.衷 哥 弱 袁

B.癸 臾 鬼 兔

C.长 瓦 弓 乌

D.印 凸 丝 北

2.选出笔画数相同的一组字(    )

A.弯 要 狐 哼

B.齿 诓 炙 枭

C.杞 佛 卷 佝

D.官 迤 场 拗

3.选出笔画数不同的一组字(    )

A.乒 讯 仔 包

B.邵 沔 序 迎

C.荡 奖 挺 咦

D.彼 亟 瓩 昕

(5)汉字笔顺正误判定

精选例题：选出起笔笔形相同的一组字(B)

A.互 毕 歼 式 承

B.丞 尺 张 翠 寻

C.杀 佐 力 余 尬

D.战 岩 顺 尖 回

讲析：

这类题型从笔顺角度测试书写汉字的能力。所谓“起笔笔形”，就是第一笔的写法。解答这类题型的基础是掌握汉字书写的笔顺知识，能克服“倒插笔”的毛病。

作答顺序是逐项审查，排除起笔笔形不全相同的项，选定正确答案。

A项“互”起笔是“一”，“毕”起笔是“ ?”，审查至此即可排除A项;B项起笔都是“?”，C项“杀”“佐”起笔是“丿”，“力”起笔是“?”，该项排除;D项只看“尖”字起笔是“?”，就可知与其余字起笔不同，该项排除。选定正确答案B项。

课堂迁移训练 ：

1.选出起笔笔形相同的一组字(    )

A.穴 心 针 谷 冰

B.住 风 鱼 手 饮

C.尾 粥 亟 加 剥

D.车 戈 龙 西 韋

2.选出起笔笔形相同的一组字(    )

A.夹 甫 吏 雅 枣

B.乏 斗 返 鹅 质

C.街 每 朗 升 拜

D.册 咫 疏 矛 尹

3.选出起笔笔形不相同的一组字(    )

A.壮 止 业 旧 申

B.击 页 艳 严 奏

C.氓 亮 被 弃 冼

D.乱 癸 生 危 膺

(6)多音字读音正误判定

精选例题： 选出加粗字读音相同的一组(C)

A.强人所难 强词夺理 强弩之末

B.字里行间 间不容发 亲密无间

C.毫无禁忌 令行禁止 情不自禁

D.分崩离析 分外妖娆 分化瓦解

讲析：

解答这类题型的基础是掌握多音字读音变化的知识，积累尽可能多的含多音字的词语。

多音字即多义字，读音随意义变化而有区别，区别主要在音调的变化。

作答方法是逐项审查，每审查一项都从字义入手判定字音，排除含不同读音的项，选定正确答案。

A项“强”依次读：qiǎng、qiǎng、qiáng;B项“间”依次读：jiān、jiàn、jiàn;C项“禁”都读jìn;D项“分”依次读：fēn、fèn、fēn。正确答案是C项。

课堂迁移训练 ：

1.选出加粗字读音相同的一组(    )

A.连篇累牍 果实累累 劳累过度

B.将计就计 将信将疑 韩信将兵

C.供认不讳 供不应求 供求平衡

D.天干地支 干预内政 置之河之干

2.选出加粗字读音相同的一组(    )

A.炮羊肉 炮烙 鞭炮 炮制

B.拗口 拗断 拗不过 违拗

C.差别 差异 差额 差价

D.落潮 没落 落在后面 落忍

3.选出加粗字读音相同的一组 (    )

A.载体 载货 载重 载波

B.哄动 哄弄 起哄 哄抬

C.着慌 着数 着火 着落

D.住一宿 星宿 住宿 宿根

(7)多音字音、义正误判定

精选例题：指出对加粗字分析有错的一项

A.对面直挺挺地站着赵白眼和(hé)三个闲人。

分析：“和”表示“跟”“同”，注音正确。

B.步其韵奉和(huó)。

分析：“和”表动作，指依照别人的诗歌题材、格律而写作诗歌，注音正确。

C.她是和(hé)面的能手。

分析：“和”表动作，注音错，应为huó。

D.在大是大非问题上是不能和(hé)稀泥的。

分析：“和”表动作，注音错，应为huó。

讲析：

这类题型把两个测试点结合起来，是一种综合性题型。

解答这类题型的思考方向是：从词义入手，确定字义，再确定字音，逐项作这样的综合分析，判定选项正误。A、C、D三项分析是正确的，B项对注音的分析是错误的。

单项选择题分选正确的和挑错误的两种方式，作答时要看清题干指令，克服只习惯选择正确选项的“思维定势”的干扰。

课堂迁移训练 ：

1.指出对加粗字分析有错的一项(    )

A.扑通一声，他就扎(zhā)进了水里。

分析：“扎”表示“钻进”，注音正确。

B.孙权的军队扎(zhá)营在江东。

分析：“扎”表示“驻扎”，注音错，应为zhā。

C.他的腰间扎(zhā)了一条皮带。

分析：“扎”表示“捆”“束”，注音正确。

D.这块布的花色太扎(zhá)眼了。

分析：“扎”表示“刺”，注音错，应为zhā。

2.指出对加粗字分析有错的一项(    )

A.他把信折(zhé)好，装入信封里。

分析：“折”表示“折叠”，注音正确。

B.水太热，用两个杯子折(zhé)一折(zhé)就凉了。

分析：“折”表示“倒过来倒过去”，注音正确。

C.因用力过猛，铅笔杆折(shé)了。

分析：“折”表示，“断”，注音正确。

D.就是折(shé)本，也要干成这生意。

分析：“折”表示“舍去”，解释不正确，应为“亏损”;注音正确。

3.指出对加粗字分析正确的一项(    )

A.我们要称(chèn)体裁衣。

分析：“称”表示“适合”，注音正确。

B.在你称(chèng)便时来找我。

分析：“称”表示“相当”之意，注音正确。

C.他找到了称(chèng)心如意的工作。

分析：“称”表示“适合”“相当”，注音正确。

D.把这包米称(chèng)量一下。

分析：“称”表示动作，有“测量”之意，注音正确。

(8)字的形、音、义正误判定

精选例题：选择加粗字形、音、义都正确的一组(A)

①相形见拙(zhuō，不足，不够)

②噤若寒蝉(jìn，闭口、不作声)

③风驰电掣(chè，一闪而过)

④趋之若鹜(wù，鸭子)

⑤缜密(zhēn，致密)

⑥弱不禁风(jīn，受得住)

⑦里应外合(hé，闭、对拢)

⑧明眸善睐(lài，回头看)

⑨拜谒(hé，拜见)

⑩称心如意(chèn，适合)

A.③⑦⑧ B.②⑥⑩ C.①④⑨ D.②⑤⑩

讲析：

这类题型把三个测试点综合起来，是高考语文试题常涉及的题型。

解答这类题型，思考切忌顾此失彼，审查每个选项时，都要形、音、义综合考虑，判定正误。

初次接触这类题型，应当老老实实对十个加粗字的形音义逐一辨析，然后选出正确答案。等到这类题型见多了，解答熟练了，为提高解题速度，可以采取比较快捷的“排除法”。

四个选项中，B、D两组都含有②和⑩，也就是说，只要②与⑩中有一个不正确，就可以排除B、D两项。②中“噤”注音声调有误，于是排除B、D两项。

A、C两项无重合内容，只能逐一审查，C项中“拙”是别字，应为“绌”，该项排除，判定A项为正确答案。

课堂迁移训练 ：

1.选择加粗字形、音、义都正确的一组(    )

①豢养(shàn，喂养)

②天理昭然(zhāo，明显)

③良莠不齐(xiù，坏的)

④尔虞我诈(yú，欺骗)

⑤慢不经心(màn，怠慢)

⑥夜阑人静(lán，寂静)

⑦泽被后世(zé，恩惠)

⑧缄默(jiǎn，不开口)

⑨诩诩如生(xǔ，生动活泼)

⑩殒身不恤(xù，顾虑)

A.①⑤⑩ B.②④⑦ C.③⑥⑦ D.④⑧⑨

2.对加粗字的形、音、义判定都正确的一组是(    )

A.洞悉：洞，明 蚌埠：bàng

目不暇给：jǐ 畋不掩群：畋，打猎

B.撺掇：duō 恪守：恪，谨慎恭敬

会当凌绝顶：会，一定会 瑰丽：瑰，珍奇

C.残羹冷灸：灸，烤肉 炮烙：luò)

合契同情：契，相合 慰籍：安慰

D.臧否：zāng  pǐ 繁庶：庶，众多

浓阴匝地：匝，满 禅让：shàn

3.选择加粗字形音义都正确的一组(    )

A.煞费苦心(shà，很) 鞭长莫急(jí，着急)暮霭(ǎi，雾气)

B.接踵而来(zhǒng，脚后跟) 万赖俱静(lài，自然界的音响)

恸哭(tòng，悲哀)

C.蹶起(jué，跌) 折衷是非(zhōng，同“中”)

长篇累牍(dú，文件、书信)

D.济济一堂(jǐ，人多) 中流抵柱(dǐ，磨刀石)讪笑(shàn，讥讽)

(9)部首归属判定

精选例题：指出与“羹”字在《新华字典》中属于同一部首的字(A、B、D)

A.羞 B.群 C.兰 D.盖

讲析：

判定字的部首归属，是正确使用部首检字法的基础。解答这类题型并不难，只要牢记常用部首，就能判定正确答案。

“羹”属“羊”部，这个部首还可以写成“”“”，因此，A、B、D都属“羊”部。

课堂迁移训练 ：

1.指出与“哗”字在《新华字典》中不属于同一部首的字(    )

A.吊 B.营 C.国 D.啻 E.名

2.指出与“戊”字在《新华字典》中属于同一部首的字(    )

A.或 B.戚 C.昃 D.历 E.咸

3.指出与“协”字在《新华字典》中属于同一部首的字(    )

A.去 B.南 C.卒 D.占 E.击

(10)部首检字法使用正误判定

精选例题：选出从字典中检索下列字，部首、笔画全正确的一组(A)

A.闱：门部，四画 夷：大部，三画

B.敝：攵部，八画 疑：匕部，十二画

C.靡：广部，十六画 世：一部，四画

D.戕：戈部，四画 为：丿部，三画

讲析：

逐项审查，排除有错处的项。

B项“疑”应查“矢”部，C项“靡”应查“麻”部，D项“为”应查“丶”部，A项为正确答案。

课堂迁移训练 ：

1.选出从字典中检索下列字，部首、笔画全正确的一组(    )

A.卡：上部，二画 匣：匚部，五画

B.衷：亠部，八画 阜：十部，六画

C.乌：勹部，二画 屯：广部，四画

D.汤：氵部，四画 庖：广部，四画

2.选出从字典中检索下列字，部首、笔画全正确的一组(    )

A.哼：口部，六画 ：山部，五画

B.咫：只部，四画 弱：弓部，五画

C.虏：部，四画 裳：部，九画

D.透：辶部，七画 ：土部，八画

3.选出从字典中检索下列字，部首、笔画全正确的一组(    )

A.?：亻部，八画 牵：大部，六画

B.拗：扌部，五画 亟：口部，五画

C.乳：?部，七画 费：贝部，四画

D.背：月部，四画 冰：冫部，五画

(11)音序排列正误判定

精选例题： 选出按音序排列有误的一项(C)

A.安徽 湖南  江西  辽宁

B.北京 上海     天津     云南

C.广东 广西     贵州     甘肃

D.福建 河北     河南     台湾

讲析：

熟记字母表顺序，逐项审查、判定。

课堂迁移训练 ：

1.选出按音序排列正确的一项(    )

A.辩证 表白 禀告 补充

B.花盘 孔雀 草地 米兰

C.默读 默许 喧闹 活泼

D.火花 海岸 武器 胃口

2.选出按音序排列有误的一项(    )

A.卫兵 卫星 文笔 文物

B.课程 物价 溪水 英才

C.舷梯 项圈 校园 心扉

D.雨季 战况 乌云 童年

3.选出按音序排列有误的一项(    )

A.菠菜 黄瓜 茄子 油菜

B.蘑菇 芹菜 蒜苗 土豆

C.白菜 扁豆 香菜 韭菜

D.西红柿 小辣椒 洋白菜 洋葱头

(12)部首、音序检字法运用

精选例题：按要求填充下面检字表

久 栽 阁 或

音序

部首

笔画

讲析：

这类题型综合测试运用两种检字法的能力。填充表格，实质上是简答的一种形式。只要熟练掌握两种检字法，就能正确作答。

音序依次为：j、z、g、h，部首依次为：丿、木、门、戈，笔画依次为：2、6、6、4。

课堂迁移训练 ：

1.按要求填充下面检字表

明 谈 灸 圆

音序

部首

笔画

2.按要求填充下面检字表

甘 飞 卉 采

音序

部首

笔画

3.按要求填充下面检字表

升 舒 县 堂

音序

部首

笔画

(13)字典符号识记

精选例题： 选出对《新华字典》注解中〔转〕的意思解说正确的一项(D)

A.表示注解的文字从这一页转到某一页。

B.表示被注解词语表转折关系。

C.表示被注解的词是连词或副词。

D.表示由原义、故事、成语等转化而成的意义。

讲析：

这类题型测试识记能力。只要清晰、牢固地记住字典中常用符号含义，就能通过逐一审查选项作出正确判定。

课堂迁移训练 ：

1.选出对《新华字典》注解中〔连〕的意义解说正确的一项(    )

A.表示本字可以连续不断地组织成词或成语，它的构词能力强。

B.表示本字可以跟一个意义相同或相近的字并列起来构成大致同义的词。

C.表示本字可以做连词，用来连结词或短语。

D.表示本字有连结作用，可以与别的字构成并列关系的合成词。

2.选出对《新华字典》注解中〔引〕的意思解说正确的一项(    )

A.表示由原义引申出来的意义。

B.表示引用的例子，说明说法的正确。

C.表示引经据典，旁征博引。

D.表示那个字的原义本身就有引申义。

3.选出对《新华字典》“”(短横)的用法解说错误的一项

A.在复音词的异体字中，“”代表形体不变的字。

B.在“子、儿、头”中，在“?”字后，“”代替本字。

C.在一个词语中，“”代表省略的字。

D.在拼音字母标音中，“”代替省略的音节，也表示联接转行的音节。

(14)多义词含义判定

精选例题： 选出加粗词使用本义的一句(B)

A.四项基本原则是我们的立国之本。

B.离开了祖国，我们就成了无本之木。

C.我们要再接再厉，努力工作。

D.军队厉兵秣马，正在备战。

讲析：

解答这类题型的思考方向是：先明确加粗词的本义，然后逐句审查，看加粗词的语境义是否离开本义，从而作出判定。

“本”的本义是“树根”，A项中“立国之本”的“本”已经引申为“基础”，B项中的“无本之木”的“本”仍然是“树根”，B项为正确答案。

为验证，可以对C、D两项再作审查，“厉”的本义是“磨刀石”，“再接再厉”“厉兵秣马”都没有用本义。

课堂迁移训练 ：

1.选出加粗词使用本义的一句(    )

A.下了一场大雪，地上白茫茫一片。

B.这顿饭，我们白吃了。

C.经过调查核实，他的历史很清白。

D.对不起，让你白跑了一趟。

2.选出加粗词使用本义的一句(    )

A.衣服撕了个口儿。

B.这村子里共有四口井。

C.病从口入，人人都懂得这卫生知识。

D.他急急忙忙来到了胡同口儿。

3.选出加粗词使用本义的一句(    )

A.黑夜，静寂得像死一般的黑夜。

B.法制机关应狠狠打击黑市的猖獗活动。

C.他坑害了多少人，心都黑了。

D.煤是黑的，煤矿工人的眼是亮的。

(15)多义词用法分类

精选例题： 选出对加粗词用法分类正确的一项(A)

①他背着个大包袱，走得满头大汗

②他在艺术界很红

③这是火急的事

④蚕豆煮得真烂

⑤前事不忘，后事之师

⑥会前要有酝酿工作

A.①④/②⑤/③⑥ B.①③/②④/⑤⑥

C.①⑥/②⑤/③④ D.①④/②③/⑤⑥

讲析：

这类题型综合测试辨析多义词本义、引申义、比喻义的能力。解答这类题型要善于寻求突破，方法是研究备选答案设计。

先作一次纵向观察，四个选项都把①列入第一类。“包袱”用本义，很容易找到也用本义的是④中的“烂”，至此，已经可以排除B、C两项了。再比较A、D两项，②中的“红”显然用引申义，③中的“火”用比喻义，二者不同类，于是排除D项，判定A项为正确答案。

课堂迁移训练 ：

1.选出对加粗词用法分类正确的一项(    )

①天安门广场红旗飘扬。

②对同志不能乱抓辫子。

③这篇文章写得不通。

④有些同志惯于拿帽子压人。

⑤会议讨论并通过了全年生产计划。

⑥泥瓦匠把一块块砖堆砌起来。

A.①③/②⑤/④⑥ B.①⑥/②④/③⑤

C.②③/①④/⑤⑥ D.①⑤/②⑥/③④

2.选出对加粗词用法分类正确的一项(    )

①共青团又增加了新的血液。

②这条绳子太短了。

③秋天到了，果实成熟了。

④我才见她虑及母校的前途，黯然至于泣下。

⑤教室的采光非常好。

⑥带着花岗岩头脑去见上帝的人是有的。

A.①③/②⑤/④⑥ B.①④/②⑥/③⑤

C.①⑤/②④/③⑥ D.①⑥/②⑤/③④

3.选出对加粗词用法分类正确的一项(    )

①由于自己不慎，蹭破点皮。

②他们在糖弹面前要打败仗。

③货架上的蔬菜真新鲜。

④在深蓝的背景下成就了一幅蜡梅花。

⑤这棵树确实死了。

⑥我们有批评与自我批评这个马克思主义的武器。

A.①③/④⑤/②⑥ B.①⑤/②③/④⑥

C.①④/②⑥/③⑤ D.①⑤/②④/③⑥

(16)多义词语境义比较

精选例题： 选出与例句加粗词意义最相近的一句(A)

例句：叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色

A.运河上有了这所房子，增加了不少颜色

B.这是很巧的结构，加上那艳而雅的颜色，令人有惝恍迷离之感

C.教堂的地是用大理石铺的，颜色花样种种不同

D.她的“圣女升天图”挂在神坛后面，那朱红与亮蓝两种颜色鲜明极了，全幅气韵流动，如风行水上。

讲析：

先判定例句加粗词含义和用法，然后与选项比较求同。

例句中“颜色”用引申义，由色彩引申为“样子”。四个选项中，B、C、D中“颜色”都用本义，只有A项中“颜色”用引申义，尽管引申的意义与例句中“颜色”不同，但就都用引申义这一点，两句最相近。

课堂迁移训练 ：

1.选出与例句加粗词意义最相近的一句(    )

例句：好几天不下雨了，今天闷热得很。

A.我姐姐是个热心肠的人。

B.今天，商店里进了一批热门儿货。

C.你赶快趁热把它喝了。

D.请把菜汤热一下。

2.选出与例句加粗词意义最相近的一句(    )

例句：一道流光划破了黑暗的夜空。

A.在黑暗的旧中国，地是黑沉沉的地，天是黑沉沉的天。

B.山洞里一片黑暗，有些怕人。