滕王阁是唐高宗李渊的儿子滕王李元婴任洪州都督时修建的，旧址在现在江西南昌赣江水滨，以下是高二语文滕王阁序教案检查总结，威廉希尔app 高考频道希望对大家有帮助。

一、 导入：

有谁知道“中国古代四大名楼”?

(鹳雀楼、岳阳楼、黄鹤楼、滕王阁)

与四大名楼有关的名人题诗，你能列举几个吗?

欲穷千里目，更上一层楼。

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

今天我们就来学习让滕王阁名扬天下的初唐诗人王勃一挥而就的《滕王阁序》。

二、 作者简介：

1、学生背诵《送杜少府之任蜀州》

城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。

2、作者简介：

王勃(649—676)，字子安，绛州龙门(今山西河津)人。唐代诗人。王勃与杨炯、卢照邻、骆宾王以诗文齐名，并称“初唐四杰”。

王勃才华早露，未成年即被司刑太常伯刘祥道赞为神通，向朝廷表荐，王勃对策高第，被授朝散郎。乾封初年被沛王李贤征为王府侍读。两年后因戏为《檄英王鸡》一文，被唐高宗怒逐出府。随即出游巴蜀。咸亨三年补为虢州参军，因擅杀官奴当诛，所幸遇上大赦天下才得以免除灾难。他的父亲也因此而受到牵连，被贬为交趾令(今越南河内)。大约27岁时，王勃前往交趾探望父亲，没想到在渡海时溺水，最后惊悸而死。

三、写作背景：

滕王阁是唐高宗李渊的儿子滕王李元婴任洪州都督时修建的，旧址在现在江西南昌赣江水滨。高宗时，洪州都督阎某重修此阁。675年秋，王勃前往交趾看望父亲，路过南昌时，正赶上都督阎某重修滕王阁成，重阳日在滕王阁大宴宾客。王勃前往拜见，阎都督早闻他的名气，便请他也参加宴会。

阎都督此次宴客，是为了向大家夸耀女婿孟学士的才学。让女婿事先准备好一篇序文，在席间当作即兴所作书写给大家看。宴会上，阎都督让人拿出纸笔，假意请诸人为这次盛会作序。大家知道他的用意，所以都推辞不写，而王勃以一个二十几岁的青年晚辈，竟不推辞，接过纸笔，当众挥笔而书。阎都督老大不高兴，拂衣而起，转入帐后，叫人去看王勃写些什么。听说王勃开首写道“南昌故都，洪都新府”，都督便说：“不过是老生常谈。”又闻“星分翼轸，地接衡庐”，沉吟不语。等听到“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”，都督不得不叹服道：“此真天才，当垂不朽!”。

四、解题：

1、名称：

《滕王阁序》全称《秋日登洪府滕王阁饯别序》，又名《滕王阁诗序》。

2、滕王阁：

滕王是唐高宗李渊的儿子李元婴，滕王阁是李元婴任洪州都督时修建的。高宗时，洪州都督阎某重修此阁。675年秋，王勃前往交趾看望父亲，路过南昌时，正赶上都督阎某重修滕王阁成，重阳日在滕王阁大宴宾客。

3、序，一种文体。有书序，赠序，宴集序等。

书序：著作或诗文前的说明或评价性文字，如陶渊明的《归去来兮辞并序》中的“序”部分。

宴集序：古人宴集时，常一同赋诗，诗成后公推一人作序，这样的序叫宴集序，如王羲之《兰亭集序》。

赠序：指亲友间以作文相赠，表达惜别、祝愿、劝勉之意。如明宋濂《送东阳马生序》等。本文是饯别序，即临别赠言，属于赠序类的文章。

4、骈体文：

骈文，是魏晋以后产生的一种新文体，又称骈俪文。南北朝是骈体文的全盛时期。骈文多以四、六字句为主，兼以杂言，所以后来也称骈文为“四六文”。

其主要特点是：文章句法结构对称，词语对偶(结构);讲究运用平仄，音律和谐(声韵);注重藻饰和用典(修辞)。

5、骈文的朗读指导：

四字句读法：豫章/故郡，洪都/新府

六字句读法：①孟学士/之词宗;访风景/于崇阿

②临/帝子之长洲;得/天人之旧馆

③钟鸣/鼎食/之家;青雀/黄龙/之轴

④谁悲/失路之人;气凌/彭泽之樽

⑤抚/凌云/而自惜;幸/承恩/于伟饯

七字句读法：①襟三江/而带五湖 潦水尽/而寒潭清

②龙光/射/牛斗之墟 宾主/尽/东南之美

③都督/阎公/之雅望

④秋水/共长天/一色

五、听读课文，整体感知：

1、听读课文，疏通文中字词：

翼轸(zhěn)         襟(jīn)三江       瓯(ōu)越

徐孺(rú)             陈蕃(fān)         阎(yán)公

台隍(huáng)          棨戟(qǐjǐ)        懿(yì)范

襜帷(chānwéi)        胜饯(jiàn)        潦(lǎo)水

俨骖騑(yǎncānfēi)    崇阿(ē)           鹤汀凫渚(tīngfúzhǔ)

绣闥(tà)             雕甍(méng)        纡(yū)其骇瞩

舸(gě)舰             舳(zhú)           雨霁(jì)

孤鹜(wù)             彭蠡(lǐ)之樽(zūn) 遄飞(chuán)

睢(suī)园            睇眄(dìmiǎn)      天高地迥(jiǒng)

帝阍(hūn)            多舛(chuǎn)       涸(hé)辙(zhé)

赊(shē)              东隅(yú)          阮(ruǎn)籍

钟悫(què)            舍簪(zān)笏(hù)   叨(tāo)陪

捧袂(mèi)            盛筵(yán)         梓(zǐ)泽

2、自读课文，把握诗文节奏。

3、讲解第一段重要词句：

4、分析第一段词句：

襟三江而带五湖

名词的意动，以••••••为襟;以••••••为带

人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。

名词的使动用法，使••••••下

雄州雾列，俊采星驰

名词作状语，像雾、星星一样。

台隍枕夷夏之交，宾主尽东南美。

交：动词用作名词，交界处;尽：副词用作动词，都包括，都是;美：形容词用作名词，才俊，俊杰。

都督阎公之雅望••••••宇文新州之懿范

定语后置句。

千里逢迎

千里：数词用作名词，千里而来的客人;逢迎：迎接，今为说话做事迎合他人。

腾蛟起凤，孟学士之词宗。

腾、起：使动用法，使••••••腾空;使••••••起舞。

定语后置。

童子何知，躬逢胜饯。

宾语前置。

五、赏析课文

1、“豫章故郡，洪都新府”写出洪州怎样的特点?

由古及今，道出洪州历史的久远。

2、“星分翼轸，地接衡庐”又写出怎样的特点?

由天及地，写洪州界域的广大。

3、洪州的地势怎样?

“襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。”“ 雄州雾列”“台隍枕夷夏之交。”

写出洪州的地理位置和地势的雄伟。

4、“物华天宝，龙光射牛斗之墟;人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。”“俊采星驰”“宾主尽东南之美”传达出怎样的信息?

“物华天宝”概括洪州的繁华富庶;“人杰地灵” “俊采星驰”“宾主尽东南之美”形象说明洪州一带人才济济——人物之盛。

5、如此灵秀美丽的地方，一定也会产生杰出的人物吧!作者是怎样写参加宴会的人物?照应了前文的哪个词语?

作者在写参加宴席人物时，用了“雅望”“懿范”“胜友”“高朋”等词语盛赞主宾的文韬武略。

照应了前文的“俊采”一词。

6、作者写参加宴会的人物，既有点的描写，又有面的描写，请逐一指出?

“都督阎公之雅望，棨戟遥临;宇文新州之懿范，襜帷暂驻。”

“腾蛟起凤，孟学士之词宗;紫电青霜，王将军之武库。”(点的描写)

“十旬休假，胜友如云;千里逢迎，高朋满座。”(面的描写)

7、文章开始不写楼台，不写宴会，而先写地势与人物，这样写有何好处?

文章借用铺陈的手法，历叙界域之大，地势之雄，物产丰富，人才俊美，既渲染了和乐的氛围、宴会的高雅，同时也紧扣照应了题目《秋日登洪府滕王阁饯别序》。

8、最后，作者谦逊委婉地介绍了自己参加这次盛会的原因。

小结：第一段紧扣“洪府”，概写洪州的地理风貌，引出参加宴会的人物。