语文是国语的前言，是打开我们学生思想的一把金钥匙，一切素质教育都源于语文学习。以下是威廉希尔app 为大家整理的高一下学期语文教案范文，希望可以解决您所遇到的相关问题，加油，威廉希尔app 一直陪伴您。

设计说明：

《亡人逸事》是“悼亡文学”中的一篇佳作。作者悼念亡妻，从对真实的生活细节的回忆着笔，融写人、记事、抒情于一炉，朴实的笔调中饱含对亡妻的深情。学习本课，重在让学生通过传神的细节描写认识人物，体会字里行间的真挚深情。所以在本课的教学设计上，以引导学生对细节的赏析为主体，以细节描写的片段训练为拓展，体会深情，学会抓住日常生活中的传神瞬间来表现人物。

知识与技能目标：

1、反复研读，有感情地朗诵，体会渗透在字里行间的真挚深情。

2、赏析细节描写，体会人物性格，学习通过生活细节塑造人物，表现情感的技巧。

过程与方法：

1、反复朗诵研读，增强对文章语言的体验和感悟，体会作者的深情。

2、探究与交流，进一步探讨文中的典型细节，增进学生对细节描写的认识与体会。

3、思维与训练，运用本课学习的要点，写出熟悉的生活细节并交流改进。

情感态度与价值观：

体会悼亡深情，理解真爱在于奉献。

教学重点：

1、理解作者对妻子的真挚爱情和深深的悼亡之情。

2、学习选取生活细节描写人物的方法。

教学难点：

文章细节的赏析深度和细节片段训练。

教具准备：

多媒体课件、学案

课时安排：

一课时

教学过程：

[新课导入]

师：同学们，昨天我们欣赏了苏轼的一首有名的词，是他悼念去世的妻子的，感情真挚。我让大家背诵了，我们一起背诵一遍。

生：《江城子》   十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。      夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年断肠处：明月夜，短松冈。

师：这首词哀婉凄清，沉痛感人，可见夫妻情深。今天，我们再来欣赏一位现代大家悼念亡妻的文章，不过，他的这篇文章回忆的都是一些“不太使人感伤的断片”，读来真情绵绵，很是感人。

[多媒体投影出《亡人逸事》  孙犁 ]

一、认识作者

师：这位大家就是孙犁，哪位同学介绍一下你所知道的孙犁?

生：孙犁，河北安平县人，是“白洋淀派”的代表人物，主要的作品有《荷花淀》。

生：孙犁是现代作家，有一部小说和散文的合集《白洋淀纪事》，最能体现他的创作风格。

生：孙犁是“白洋淀派”的代表人物，作品清新疏朗，有诗的美感。

师：好，同学们说得都很对，下面让我们来认识一下孙犁

[多媒体投影孙犁的头像和简介]

师：谁来读一下简介?

生：孙犁(1913――2003)，原名孙树勋，河北安平县人，现代作家。《白洋淀纪事》是他最负盛名和最能代表他的创作风格的一部小说和散文的合集。以他为代表的“白洋淀派”和赵树理为代表的“山药蛋派”是现代文学中最有影响、各有千秋的两个流派。其中《荷花淀》等作品，已成为广泛流传的名篇。

二、明确目标，把握课文

1、解题并明确目标

师：今天要学的是《亡人逸事》，“亡人”好理解，“逸事”是什么呢?查一下。

生：逸事，世人所不知道的关于某人的事迹，多指不见于正式记载的。

师：通过预习我们也知道，文章记的确实也是一些关于妻子的生活琐事，肯定是不见于

正式记载的。不过，“妻子”这个形象却是呼之欲出，感人至深，我们学这一课，重点就是体会作者渗透在字里行间的深情，学习选取生活细节表现人物的技巧。[多媒体显示学习目标]

2、总体把握课文

师：课文按照时间顺序自然分成了四个部分，每一部分都写了妻子的“逸事”。我们先给

这四部分各加一个小标题，两个字，前后桌四个人一组讨论一下，选代表回答。[学生讨论]

生：结缘、见面、持家、相别

生：结缘、初见、操劳、去世

师：“结缘”挺好，是吧!“见面”和“初见”归纳一下，用“相识”吧。“持家”很好，“去世”不太恰当，“相别”比较符合情节和情感。那么，看屏幕上的图表，请用四个字概括每部分的“逸事”。仍然前后桌四个人一组讨论一下，填到学案上，选代表回答。[学生讨论]

生：天作之合、初次相遇、不肯回家、娘家诉苦、背瓜遭遇、织布粜米、抚养孩子、临终小事

生：天作之合、台前相遇、不肯回家、娘家诉苦、背瓜遭遇、操持家务、抚养孩子、临终小事

师：归纳得非常好，基本上可以了，但我们还可以集两家之长，把最恰当的选出来。“初次相遇”和“台前相遇”哪个更好?

生：“台前相遇”地点具体，更符合情节，“初次”的意思在小标题中已经有了。

师：很好。那么“织布粜米”和“操持家务”用哪一个呢?

生：“操持家务”太笼统，也部分包含了后面的“抚养孩子”，用“织布粜米”好。

师：分析得很好。那么，我们就填好了。

[多媒体显示归纳结果]

结缘       天作之合

相识       台前相遇

不肯回家

亡人逸事      持家       娘家诉苦

背瓜遭遇

织布粜米

抚养孩子

相别       临终小事

三、欣赏细节，体味妙处

师：作者就是以这些日常小事塑造了妻子这个感人形象。她的一句话，一举手，一投足，都让我们仿佛感到这个朴实善良的女性就在我们的面前。下面，我们就找出每部分中的几个细节，讨论这样写的妙处。同桌讨论，自由回答。[学生讨论]