提前做好教学规划，可以帮助教师理清新课时的教学思路，进而提高课堂效率。以下是威廉希尔app 为老师提供的新人教英语高一上册Tracel journal教案怎么写，希望在老师的教学中能够有所帮助。

一.本单元教材内容分析

本单元的中心话题是“旅游”，可以说这是一个世界性的时尚话题，随着经济发展、社会进步、人们生活水平的提高，旅游作为现代人的一种生活方式，越来越被更多的人们所接受与喜爱。本单元讲述了一段沿湄公河而下的自行车旅行， 主人公“王坤”以旅行日记的形式详细的记录了这一过程。学生通过追随这一段旅程，探讨与“旅游”相关的各种话题，如：如何为旅游做准备，怎么选择适当的旅游方式，怎样确定旅游路线，计划或日程等等。通过本单元的学习，不仅可以实使学生学到与旅游有关的语音知识和语言技能， 还会使学生对旅游产生浓厚的兴趣，通过旅游了解世界各地的文化，增强对祖国大好河山的热爱和国际意识，进而培养学生的跨文化交际能力。

二.本节课教学内容分析

(一)教材分析：“阅读”(Reading)部分的题目使”沿湄公河而下的旅程“。文章讲到主人公王坤和姐姐王薇想骑山地车旅行，于是选定了沿着云南西部的澜沧江，也就是湄公河作为旅游路线。他们选择海拔5000多米，空气非常稀薄的高山作为旅行的起点。着注定是一次非常刺激的旅行经历。通过查阅资料，他们知道了河流的特点和流向，沿途所要经过的地形等等，增长了地理方面的知识， 开阔了视野。通过阅读， 教师要让学生学到一些有关地理的单词和短语，训练他们的阅读技巧，还要让他们做好懂得如何做好旅行前的准备工作， 例如选择自己感兴趣的旅行地点，确定旅游路线，通过查地图等了解沿途的相关信息。这课时主要侧重于阅读能力的培养，教给学生多种灵活多变的阅读方法。引导学生开展任务型阅读，以任务为依托，激发学生参与主体，从篇章中准确、高效地获取知识与信息。

(二)教学目标：

1.知识目标

( 1 ) New words: journal, fare, transport ……

( 2 ) Phrases: one-way fare, dream of, graduate from, persuade sb. to do sth. ……

( 3 ) Sentence patterns..

① It is ... that / who.

② insist that sb. should do sth.

③ Once she has made up her mind, nothing can change it.

④复习一般将来时的表达方法，掌握现进行时表示将来的功能。

2. 能力目标：

(1)能运用所学语言表达将来的计划。

(2)能根据已知信息推测所听材料的内容。

(3)掌握理解本单元旅游日志的内容和基本的阅读技巧。

(4)学会用英语交流旅游计划，谈论旅游的行为规范、旅游工具、旅游必备品及相关旅游注意事项。

3. 情感目标：

(1)了解旅游的行为规范、旅游工具、旅游必备品及相关旅游注意事项。

(2)了解生态旅游的概念和意义，帮助学生树立为建立人与自然和谐发展的环境而努力的意识。

(3)明白生活中需要不断的努力。

( 三)学情分析

1. 学生基础差，特别是农村来的孩子对语言缺乏兴趣。

2. 学生词汇量匮乏，对他们的理解有阻碍。

3. 因为怕说错而不善交流，课堂气氛不够活跃。

(四 )教学过程：

Step I Daily report

和旅游有关的话题，吸引学生的注意力

StepII Warming up and lead in

1. Ask the student to discuss the advantages of.travelling.

2. Ask some questions: :

Q1:Have you visited any river?

Q2: How many great rivers do you know?

Q3 : If you could travel down only one of them, which one would you choose?

Why?

Ask the students the locations of some famous rivers in the world .