高二物理学习的内容非常多，同学们在学习的时候应该对所学的知识点进行总结。精品小编准备了2015高二物理教案，具体请看以下内容。

教学目标

知识目标

1、理解电势差是描述电场的能的性质的物理量，理解电势差与零点电势面位置的选取无关，熟练应用其概念及定义式 进行相关的计算。

2、理解电势是描述电场的能的物理量，知道电势与电势差的关系 ，电势与零势面的选取有关，知道在电场中沿着电场线的方向电势的变化。

3、知道电势能，知道电场力做功与电势能改变的关系。

能力目标

利用学生已经掌握的知识进行类比、概括讲述新知识，培养学生对新知识的自学能力，逻辑推理能力，以及抽象思维的能力。

情感目标

通过对原有知识的加工，对新旧知识的类比、概括，培养学生知识自我更新的能力。

教学建议

教学建议

在本节内容中，涉及到电势的讲解，与前面所学的重力势能有相似的规律和原理，因此讲解时可以采取类比、概括这一物理教学中常用的教学方法。教材中首先导出电场力做功的特点，对比重力做功引起势能的变化，得到电势、电势差、电势能的概念，并指出电势能与电场力做功之间的关系：电势能的改变==电场力做的功。

教法建议

在讲解中，知识点上需要明确的是：

(1)除了需要说明电势的单位以及标量性，还需要强调电势公式是定义式，电场中某一点的电势与电荷在电场中的电势能无关，与电荷的多寡无关;而电场中某点的电势与产生电场的源电荷有关，与该点在电场中的位置有关。

(2)关于电势公式的应用时，注意公式中物理量的正负，理解正负只是表示电势的高低而不是方向。

(3)关于电势的讲解：一是需要注意的是零电势的选取(理论上以距离电场无限远处为零电势，实际上以大地的电势为零电势);二是电势沿着电场线的方向逐渐降低。

(4)电荷在电场中两点之间的电势能之差是确定的。

重点难点分析

1、本节重点是电势差的概念以及定义式的应用，电场力做功与电势能改变的关系;

2、本节的难点是电势差的定义以及电势能与电场力做功的关系。

关于讲解——整体思路的建议

电势、电势差、电势能的概念比较抽象，在讲解时可以通过引入重力场的有关概念进行类比，以增强知识的可感知性，这有助于学生的理解。但还需要注意的是，在讲解中不仅要掌握好教学的深度，同时要加强学生从不同的知识角度——能的角度、功能关系的角度学习本节知识，从一个更高的全面的基准点对已学知识进行综合，加强学生自身知识的再更新能力，这也是教师急需要注意的问题。

电势差、电势教学设计示例

一、复习引入

教师讲解(出示图片)：

一、功的量度：

二、重力做功：

1、重力做功只与位置有关、与经过的路径无关;

2、重力做功与势能的关系：

3、重力势能是相对的，有零势能面。(人为选定)

4、重力势能的正负是相对于零势面而言的，不代表方向。数值上等于把物体从该点移到零势能面处时，重力所做的功

同样，我们还研究过其它力做功，如分子力做功使得分子势能发生变化，弹簧的弹力做功引起弹性势能的变化，那么电场力做功的情形又是怎样的呢?我们又是怎样来研究呢?

二、新授课

1、电势差

教师出示上图：在某一点电荷+Q形成的电场中，将同一电荷放入电场的不同位置A、B两点，所受到的电场力是不同的，这是因为A、B两点的电场强度是不同的。为了研究问题的方便，我们以匀强电场为例，匀强电场中，电荷从A点移动到B点，电场力的大小 为恒力，则电场力做功大小为： ( 为Eq与S之间的夹角)

在这里： 是一个与电荷本身无关的量，